上海高端少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)如何判斷少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好？

假期要開始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海高端少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息，以及大家所關(guān)心的這些問(wèn)題家長(zhǎng)如何判斷少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好？，成都少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名哪家好??

1.家長(zhǎng)如何判斷少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好？

考察一個(gè)幼兒美術(shù)培訓(xùn)班怎么樣，主要從以下幾點(diǎn)來(lái)了解:*、培訓(xùn)班所處的環(huán)境。主要看培訓(xùn)班所處的地方離自己家遠(yuǎn)近，路途行走是否順暢，畢竟是帶著孩子去培訓(xùn)班，主要看安全。還有要看上課的場(chǎng)所。一個(gè)要看面積大小，*容納的學(xué)生有多少，能不能滿足每個(gè)學(xué)生動(dòng)手畫畫。也要看教室周圍環(huán)境有沒有安全隱患，是否整潔，整體布置的藝術(shù)氛圍如何，是否吸引并且有益于少年兒童的成長(zhǎng)。第二、考察美術(shù)老師的情況。一是和老師溝通，從溝通中了解老師的性格特點(diǎn)、個(gè)人自然條件、老師的學(xué)歷，藝術(shù)師承關(guān)系。二是考察老師的教學(xué)能力。培訓(xùn)班的老師一定要懂孩子心理，語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)，普通話比較標(biāo)準(zhǔn)。除了繪畫以外，更重要的是“會(huì)教”。畫的再好不會(huì)教不行。三是看老師教過(guò)的學(xué)生的成績(jī)。也可以聽聽其他家長(zhǎng)對(duì)老師的反應(yīng)或者評(píng)價(jià)。選擇一位好老師非常重要。第三、考察課程設(shè)計(jì)。根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，提出自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求，讓老師給自己提供一些建議，或者為自己的孩子設(shè)計(jì)一個(gè)比較符合實(shí)際的課程內(nèi)容。從中了解孩子通過(guò)學(xué)習(xí)所能達(dá)到的效果。第四、試聽課。帶著孩子試聽老師的授課。從實(shí)際聽課*察，一是看老師的授課特點(diǎn)，是否具有吸引力、感染力、課堂把控能力。二是觀察孩子是否喜歡聽老師的課，也就是說(shuō)看師生緣分怎么樣。三是看課堂上老師和學(xué)生的互動(dòng)情況，對(duì)孩子是否具有啟發(fā)性，能否調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、是否生動(dòng)形象。第五、了解收費(fèi)情況?？疾焓召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)能否令自己滿意。第六、綜合考察。主要從規(guī)模、氛圍、師資力量、教學(xué)能力、教學(xué)成果、外界評(píng)價(jià)等，綜合考慮以后，自己得出一個(gè)結(jié)論。

2.成都少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名哪家好

報(bào)少兒美術(shù)班，通常要考慮：*，少兒美術(shù)培訓(xùn)班最基本的要求，就是能了解各個(gè)年齡段的孩子們的心理活動(dòng)。第二，你對(duì)美術(shù)的了解程度，對(duì)幼兒美術(shù)的了解，比如0-3歲幼兒是涂鴉期等~~對(duì)幼兒身心發(fā)展手腦協(xié)調(diào)年齡段的了解。

以上都是我為大家細(xì)心準(zhǔn)備參考的，希望對(duì)你們有所幫助。