上海動漫設計專業(yè)學校就業(yè)形勢，動漫設計這個專業(yè)長沙哪所職業(yè)學校好？

很多小伙伴出了校門只有文化課沒有一技之長，想了解更多技術課程，今天小編給大家推薦上海動漫設計專業(yè)學校就業(yè)形勢，還有這些上海振華技術學校動漫專業(yè)怎么樣？我兒子報考了這個專業(yè)我想了解一下。，動漫設計這個專業(yè)長沙哪所職業(yè)學校好？，哪些本科學校有動漫設計與制作這個專業(yè)呢？??

1.上海振華技術學校動漫專業(yè)怎么樣？我兒子報考了這個專業(yè)我想了解一下。

建議你千萬不要讀這個專業(yè)，，換個理工方向?qū)W點真本事的好，，，說太多廢話你罵我，轉(zhuǎn)個人民網(wǎng)的帖子你看下：另外，你就是真學的很好也沒錢拿，其實*的國情是比勢力比人難為人的情況，利字當頭，，，這樣就導致了真會動畫的老師也不會教出真東西，，，，這行太多水了，，你不了解，，，中廣網(wǎng)北京6月15日消息（記者莊勝春）據(jù)*之聲《新聞縱橫》報道，說起*本土動畫，從曾經(jīng)的《雪孩子》、《小蝌蚪找媽媽》到如今*小朋友都熟悉的《喜羊羊和灰太狼》，動畫產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了飛速的發(fā)展。在過去的十幾年間，*開設動畫專業(yè)學校的數(shù)量，也由十幾家飆升到了四百多家。然而，在近日由教育質(zhì)量評估機構“麥可思”研究院撰寫發(fā)布的《2012年**生就業(yè)報告》中，動畫卻與法學、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、英語等9個本科專業(yè)共同被列入了就業(yè)的“紅牌”專業(yè)。更讓人意外的是，記者在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，動畫專業(yè)人員的稀缺，同時又是國內(nèi)動畫企業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。在*畢業(yè)生的就業(yè)難題和動畫企業(yè)的人才困境之間，高校教育并沒有架起一座互補的橋梁，那么，其中的癥結何在，出路又在哪里呢？自2007年以來，麥可思研究院已經(jīng)四次發(fā)布**生就業(yè)年度報告。其中，從2010年開始的三次報告中，看似時髦的動畫專業(yè)竟然一直位列其中。所謂紅牌專業(yè)，就是“失業(yè)量比較大，就業(yè)率比較低，月收入也比較低并且就業(yè)滿意度還比較低的專業(yè)”。做動畫的人，需要的是天馬行空的想象力和樂觀向上的童心，而這樣的尷尬處境卻一再把懷抱夢想的年輕人拉回到殘酷的現(xiàn)實中。小林這個月即將從青島某*動畫專業(yè)畢業(yè)，但至今還沒有確定下一份合適的工作。他告訴記者，他們班一共三十人，目前簽約的也就三、五個人。小林：很多同學工作沒有定下來是因為找到了工作，但工資待遇各方面太低，沒有達到期望值。對我們這個專業(yè)，可能大部分同學在學校里學的東西多一點，在社會上的實踐少一點。我們這個專業(yè)是比較實用性的專業(yè)，只在學校里學一點，而沒有工作經(jīng)驗，到工作中應用上就會差很多。 從2004年到2010年，*國產(chǎn)動畫時長從2.2萬分鐘飆升到了22萬分鐘，2011年動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值已達600億元，四年間創(chuàng)造了58.25%的平均增速。因此，在九大紅牌專業(yè)中，盡管部分專業(yè)的確供大于求，但是動畫專業(yè)畢業(yè)生找不到工作，顯然不是因為沒有足夠的市場需要。相反，作為近年來發(fā)展最快的文化產(chǎn)業(yè)之一，動漫產(chǎn)業(yè)對于人才的需要不言而喻。記者前段時間在安徽中卡通動畫制作有限公司采訪時了解到，這家公司雖然通過一部名為《九華小和尚》的作品取得了良好的市場反響，但是仍然苦于制作真正的精品動畫，采訪中，公司總導演馬蘇和行政部經(jīng)理謝瑩不約而同的把話題聚焦在了人才問題上。馬蘇：現(xiàn)在大專院校哄上來這么專業(yè)，但是連老師以前都沒做過動漫，它中間斷了。以前都是美術電影制片廠下面培訓的學校，師傅帶徒弟，后來都沒有動漫專業(yè)的，就最近這幾年哄起來的，學生來了好多都沒做過。謝瑩：周邊各個城市的*現(xiàn)在都有一些動漫專業(yè)，我們在校企合作，但是學生學出來以后到我們這里大多數(shù)還是做不了。而且有的學生在我們這里培訓一段時間以后，老師會來看，有的還會問學生這是怎么做的，所以學校里在這一方面可能還是有一些缺陷。除了動畫，在今年報告中給了紅牌的專業(yè)里，我們還看到了本科專業(yè)的生物技術、國際經(jīng)濟與貿(mào)易，高職高專專業(yè)的國際金融、電子商務等等這樣看似充滿吸引力和發(fā)展愿景的專業(yè)。作為新興專業(yè)，卻快速的遭遇就業(yè)尷尬，它們在供需兩端的對接難題發(fā)人深思。熊丙奇：如果真是對學生負責，首先在專業(yè)的設計方面要經(jīng)過充分的論證，然后應該由學校的教授委員會、學術委員會來審核學校是否具有辦學的條件，是否符合學校的辦學特色，而不是不經(jīng)過論證，師資力量甚至都不保證就開設出來，*的結果就是這樣的專業(yè)從已開設出來，就無法保證質(zhì)量。在清華*教育研究院教授袁本濤看來，如今的這些專業(yè)設置過于雷同，高校必須做出改變。袁本濤：其實這些專業(yè)的學生就業(yè)最差，因為辦學成本低，辦學門檻很低。這就為這些學校提出了怎樣調(diào)整專業(yè)，也要有一個社會擔當?shù)呢熑胃性趦?nèi)。這對高校的專業(yè)調(diào)整都是非常有啟發(fā)意義的。那么，如何調(diào)整？怎樣改變呢？熊丙奇認為，教育供需錯位的解決之道中，還需賦予高校更多的辦學自主權。熊丙奇：我們現(xiàn)在很多*的專業(yè)設置是要經(jīng)過審批的，以前我們以為審批制能夠控制專業(yè)的總量，做好學校的人才培養(yǎng)和社會需求的對接，但是現(xiàn)在看來審批制并不能解決這個問題。學校只要包裝一個專業(yè)，說他有什么條件和師資，*就通過了行政管理*的審批，審批下來就可以開辦了。因此學校主要的功夫是花在包裝上，而不是怎樣真正辦好這個專業(yè)上。*的結果就是，一時之間很多熱門的專業(yè)在很多學校都出現(xiàn)了，當然，肯定會出現(xiàn)，這個專業(yè)很快就面臨了就業(yè)的困境。（中央人民廣播電臺推出新聞熱線，撥打熱線電話即可將您手中的新聞線索*時間反饋。我們將*時間派出記者調(diào)查事件、報道事實、揭開真相。）

2.動漫設計這個專業(yè)長沙哪所職業(yè)學校好？

建議你考慮長沙美術學校（18中），開設有卡通專業(yè)：與**卡通企業(yè)三辰、宏夢卡通集團聯(lián)合辦學，學制三年，學生畢業(yè)可以參加對口高考升入相應的高等院校，也可以擇優(yōu)到長沙市三辰、宏夢等八大卡通企業(yè)就業(yè)，同時，可由學校推薦到上海、深圳等卡通企業(yè)工作。主要課程有語、數(shù)、英，以及素描、色彩、原畫、卡通形象設計、背景設計，二維、三維軟件操作。具體可以與我聯(lián)系，Q：

3.哪些本科學校有動漫設計與制作這個專業(yè)呢？

哪些本科學校有動漫設計與制作這個專業(yè)呢？動漫設計是通過*的培養(yǎng)具備計算機動畫設計等計算機二維，三維動畫，和影視后期制作的能力。也可以培養(yǎng)學生對藝術的美感。動漫設計畢業(yè)后就業(yè)的范圍就比較廣，很多大公司動畫公司，網(wǎng)絡公司對專業(yè)的人才需求量都比較大。北京*、西安電子、上海交通*，重慶*，吉林*、東南*等各類名校都是可以的。

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