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1.為什么報(bào)了班口才多大變化

我經(jīng)常看到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),把學(xué)員教的面目猙獰,沒(méi)有一點(diǎn)靈魂。左走三步,右走三步。在舞臺(tái)上,左手砍一下,右手砍一下。有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)員說(shuō)講話的時(shí)候要注意自己的口型,讓自己的嘴巴放松。孰不知越是放松越是放松不了,越是想提打挺松,越是松不了。所以很多同學(xué)學(xué)著學(xué)著都被教廢了。

2.說(shuō)話注意場(chǎng)合

很多的時(shí)候,我們都在喜歡進(jìn)行夸夸奇談,不分場(chǎng)合進(jìn)行談話。比如說(shuō):我們?cè)谏习鄷r(shí)候發(fā)現(xiàn)前臺(tái)的小妹妹換了新的發(fā)型,但是也沒(méi)有之前的發(fā)型好看這個(gè)時(shí)候同事們?cè)趫?chǎng),紛紛都在開(kāi)始討論 你這個(gè)發(fā)型在那里燙的顏色還是很好看的但是就在這個(gè)時(shí)候,你卻說(shuō)了一句話,還是沒(méi)有之前的好看,當(dāng)時(shí)的氣氛非常的尷尬,也不知道說(shuō)什么好,此后前臺(tái)的處處就會(huì)為難你

3.口才描述練習(xí)法

當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們都學(xué)會(huì)了談?wù)搱D片。 描述方法類(lèi)似于這種談?wù)搱D片的方式。 只是我們不僅要看書(shū)里的圖片,還要看生活中的場(chǎng)景和事物還有人物,而且要求也比看圖片高。 簡(jiǎn)單地說(shuō),描述方法就是用描述性語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你所看到的場(chǎng)景和事件、物體和人物。

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