大連中山區(qū)高中語文培訓(xùn)班哪個比較好(閱讀和作文)

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1.提高語文成績的方法

我覺得應(yīng)該有一個由淺入深的過程。 在課堂上，盡量問一些容易讓學(xué)生回答的問題，建立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生覺得，語文不太難，我一直在課堂上做這個實驗，每個問題都由學(xué)生回答或?qū)懺诤诎迳?，如果其他同學(xué)有什么不同意見，可以隨時發(fā)表自己的不同意見，不管是對是錯，然后發(fā)表評論，直到?jīng)]有人回答。 表揚錯誤的，幫助他們分析原因，找出根本原因。

2.閱讀在語文中的重要性

從學(xué)生的發(fā)展來看，只有廣泛閱讀，尤其是經(jīng)典作品，才能更好地提升他們的人格，豐富他們的生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)他們走上積極健康的人生道路。 因此，要引導(dǎo)學(xué)生品味經(jīng)典作品的醇香，磨礪人生之旅。 葉圣陶先生曾說，讀書的時候，進了國就和家人親近了，讀書時只為氣死你的悲傷，以你的快樂為樂，與主人公共命運，使之盡出于我心，使之盡出于我口，在這種情況下，學(xué)生的閱讀欲望會更強，效果會更好。

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3.讀書的影響

沒有書的生活就像沒有陽光，沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥，孩子在學(xué)校學(xué)的主要是課本知識。如果孩子只掌握課本上的知識，知識結(jié)構(gòu)必然是單一的，閱讀有用的課外書籍不僅有助于開闊視野，培養(yǎng)廣泛的興趣，學(xué)習(xí)如何做人等，而且還可以拓寬自己的知識面，從而不用走出家門就能了解世界各地的歷史、文化、風(fēng)土人情。

4.提高的學(xué)習(xí)興趣和積極性

孩子在學(xué)校主要依靠老師、教材和教室，這在一定程度上限制了他們學(xué)習(xí)的主動性，閱讀喜愛的課外書籍，可以提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠積極地認(rèn)識和吸收知識，并積極地運用這些知識動腦思考、分析和解決問題，從而有效地培養(yǎng)和樹立主觀意識，使孩子從依賴學(xué)習(xí)向主觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 簡而言之，培根的話可以用來高度概括閱讀的好處。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，算計使人精密，哲學(xué)使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯，一個重要的法寶就是使讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。 從小培養(yǎng)孩子讀書讀好書的習(xí)慣，會讓孩子受益終生。

5.怎樣準(zhǔn)備作文

閱讀優(yōu)秀作文包括閱讀前兩年的優(yōu)秀高考作文。 理論上，這是一個有效的方法。在獲取材料的同時，我們也可以從寫作中學(xué)習(xí)。 但這不能算是一個好辦法，因為別人文章的素材都是別人從生活中獲取的，以此來表達(dá)自己的生活感受。抄襲別人作文里的素材，難免會有吃人的遺憾。

6.文成績不好怎么辦

其實語文不是一門很快就能看到成效的*，學(xué)習(xí)語文不需要關(guān)注老師的教學(xué)，就能取得好成績，想要取得好成績，首先要愛上語文積極學(xué)習(xí)。 不要把學(xué)習(xí)壓力當(dāng)成沒有時間消磨時間的借口，沒事的時候，看看課外書籍名著名人故事歷史書散文和詩歌，總是看各種各樣的書，選擇自己喜歡看的，不要覺得對學(xué)習(xí)沒有幫助。在閱讀的過程中，你會明白作者想表達(dá)什么，你的精神會得到升華，你的思維方向也會得到幫助。久而久之，你的語文會更好。

7.閱讀和作文

至于閱讀和寫作，我認(rèn)為閱讀在于速度、語感和理解力的綜合把握。在平時的閱讀訓(xùn)練中，我們要有意識地培養(yǎng)這三方面的能力，漸漸地，我們就能看到效果了。 至于作文，首先要搞清楚自己最適合什么樣的作文，比如記敘文、議論文或者其他，然后根據(jù)考場要求靈活處理。 平時要多注意一些寫作技巧，多讀一些優(yōu)美的散文，多積累一些不那么老套的例子，讓自己的作文給人一種獨特的感覺

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