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現(xiàn)在的培訓(xùn)機構(gòu)有高有低,主要還是看學(xué)員怎么去選擇,每一家的機構(gòu)和教學(xué)環(huán)境都是不同的,而每一個考生基礎(chǔ)也是不一樣,對于基礎(chǔ)好的學(xué)員,只要老師簡單的點撥就可以達到學(xué)習(xí)的效果,而有些只會理論知識,所以學(xué)起來要花費很多的精力,才能達到學(xué)習(xí)的效果。
有很多人考了會計證之后,都會說我上班了慢慢學(xué),他卻沒有想到在公司有沒有人教他,時間的成本大不大,新手進入公司薪資很低,而且做的事情都是跑跑腿打打雜的事,很難有提升的機會,公司如果剛好有一個好的崗位空出,但你只有會計證,你說他會留給你嗎。
缺乏知識梳理未根據(jù)考試大綱系統(tǒng)去梳理知識,對知識點的把握“浮于表面”;面對 CPA 知識點,似乎總是“熟悉的陌生人”抓不住重點抓不住考試重難點知識內(nèi)容,找不到高質(zhì)量的考題試卷,只能進行題海戰(zhàn)術(shù),最終導(dǎo)致時間倉促不足,事倍功半沒學(xué)習(xí)規(guī)劃不能合理規(guī)劃學(xué)習(xí),容易造成前松后緊的學(xué)習(xí)節(jié)奏,導(dǎo)致倉促上陣,自亂陣腳;上百個知識點,不知如何構(gòu)造知識體系
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