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孩子多大適合學(xué)少兒編程

在這里我要提醒一下家長(zhǎng),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據(jù)數(shù)據(jù)表明,6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始形成,這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期,在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養(yǎng)方式。

少兒編程的發(fā)展趨勢(shì)

伴隨著人工智能的不斷發(fā)展,帶起了少兒編程的火熱,不少家長(zhǎng)也越來(lái)越重視少兒編程,加上國(guó)際上對(duì)少兒編程的重視,以及*對(duì)少兒編程的政策支持,都彰顯了少兒編程是未來(lái)的一項(xiàng)熱門項(xiàng)目。意味著孩子在將來(lái)的人工智能迸發(fā)大時(shí)代里,如果不懂編程,就沒(méi)法適應(yīng)社會(huì)需求。從社會(huì)的發(fā)展來(lái)看,將來(lái)很多職業(yè)都將被人工智能取代。所以想讓自己的孩子不落后于別人,不輸在起跑線上,現(xiàn)在就讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程,贏在起點(diǎn)。

少兒編程機(jī)器人編程的區(qū)別

提到機(jī)器人編程,不得不說(shuō)機(jī)器人編程,他是經(jīng)過(guò)組裝齒輪、配件等,把他們結(jié)合在一起,并通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)相應(yīng)模塊下達(dá)指令,達(dá)到讓機(jī)器人完成任務(wù)的目的。而少兒編程則是為了教孩子去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)編程思維,并將編程思維運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的一項(xiàng)教育方式。他們的側(cè)重點(diǎn)不同,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就不同,少兒編程教思維模式訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的程序語(yǔ)言,機(jī)器人編程教動(dòng)手能力和相關(guān)程序語(yǔ)言,將來(lái)從事的工作也不經(jīng)相同。

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