南昌好的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)(自閉癥兒童孤獨(dú)表現(xiàn))

南昌好的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，這幾天刷的抖音全都是在說南昌自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，我還特意查詢了下自閉癥兒童孤獨(dú)表現(xiàn)，自閉癥的治療原則，如何判斷是否患有自閉癥呢，什么是自閉癥刻板行為。

1.自閉癥兒童孤獨(dú)表現(xiàn)

自閉癥兒童孤獨(dú)表現(xiàn)，也就是缺乏與人交流和交流的傾向。有的孩子從小就表現(xiàn)出這種特點(diǎn)，比如從小不和父母親，不喜歡被別人抱。孩子在玩的時(shí)候回避別人叫他玩，不接電話，總是喜歡一個(gè)人玩，自己玩。有些孩子雖然不排斥別人，但不與孩子交流，即缺乏社交溝通能力。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在他們對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心，生活在自己的小世界里。此外，他們的眼神飄忽，看人時(shí)經(jīng)常瞇眼、斜視或從眼角向外看，很少正視或微笑，從不問候他人。

2.自閉癥的治療原則

自閉癥治療原則：早發(fā)現(xiàn)早治療，治療年齡越早，改善程度越大；促進(jìn)家庭參與，讓父母成為治療的參與者；堅(jiān)持以非藥物治療為主、藥物治療為輔、相互促進(jìn)的綜合治療培訓(xùn)方案；治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。根據(jù)孩子的情況，治療因人而異，應(yīng)根據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案；在治療和訓(xùn)練的同時(shí)注意孩子的身體健康，預(yù)防其他疾?。粓?jiān)持治療，持之以恒。

3.如何判斷是否患有自閉癥呢

近年來，自閉癥作為一種兒童障礙引起了越來越多的關(guān)注。很多孩子因?yàn)槎喾N因素而患上自閉癥，但是有些家長因?yàn)閷?duì)自閉癥缺乏了解，不知道自己的孩子有沒有病，錯(cuò)過了治療的*時(shí)機(jī)，那么如何判斷孩子是否患有自閉癥呢？表現(xiàn)一是孩子孤獨(dú)、疏遠(yuǎn)，經(jīng)常沉迷于自己，正常交流有困難。表現(xiàn)二是孩子有語言障礙，不能正常交流。表現(xiàn)三是孩子的興趣很狹隘，行為刻板，不適應(yīng)周圍的環(huán)境。表現(xiàn)四是兒童智力發(fā)育相對(duì)落后或不平衡。

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4.什么是自閉癥刻板行為

刻板行為是一種重復(fù)的、固定的、沒有明確意義的行為。通常，當(dāng)這種行為被打斷時(shí)，會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的情感沖突。根據(jù)刻板印象的不同，我們可以將刻板印象分為以下幾種：刻板動(dòng)作，如反復(fù)握手、反復(fù)玩手指、反復(fù)搖晃身體、撞頭自傷等肢體動(dòng)作的刻板行為。思維定勢，比如積木要排成一條線，數(shù)數(shù)要從1到10不打斷，講故事只講同一個(gè)等。刻板的語言，簡單到重復(fù)同一句話，唱同一首歌，復(fù)雜到只能表達(dá)開場。千篇一律的規(guī)則，比如比賽只允許自己獲勝，不能接受其他結(jié)果等。

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