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靈敏度是協(xié)調的一種主要表現形式,由于肌肉中的激素和神經調節(jié)作用于運動肌肉,使肌凝蛋白(Myosin)增多,能使肌肉收縮力和速度得到提高,從而為靈敏度提供依據?;@球賽要求運動員在快速多變、復雜情況下,及時準確地判斷球場上的變化,無論什么技巧的掌握,動作的完成,都要通過身體運動器官的精確、快速、協(xié)調的動作,即手的揮動、拍傳、撥等動作,對籃球運動有如此重要的意義。所以靈活性是籃球技術的靈魂,籃球運動可以有效地促進籃球類素質的提高。
孩子們在學校高效快節(jié)奏的學習限制了學生之間的溝通和理解,但籃球場為他們提供了溝通的機會?;@球可以有效緩解工作和學習的壓力,良好的競爭環(huán)境可以培養(yǎng)健康的心理適應能力和承受能力,調整和維護參與者的心理健康水平,同時也大大加強了孩子們都溝通水平。
德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國青少年教育中的,而在應試教育和社會因素的影響下,智力的發(fā)展被過分地重視,而忽視了青少年身體素質的培養(yǎng)。雖說我國的新式教育從民國開始就已起步,但僵化守舊、惟分是舉之弊積淀甚深,應試教育可謂根深蒂固。為了提高學生的文化成績,學校增加學生的課程、布置大量的課外作業(yè),為了完成學習任務,學生只能在教室里緊張地學習。
從籃球基本技術規(guī)范的教學要求,到基層球隊常用區(qū)域聯防的攻與守進行了講解和演釋。整個培訓過程不但有理論的輔導,訓練方法的介紹,更是準備了供培訓考核用的試題和答案。以大量實用、可操作、接地氣的教學內容讓參加培訓的學員大呼過癮。筆記上畫圖,手機上拍照,課堂上提問,討論中爭論的學習場景,
現在的家長為了讓孩子遠離電子產品,可謂是絞盡腦汁,選擇課外運動課程成了眾多家長的*了,比如籃球運動,籃球不僅能讓孩子遠離電子產品,也能鍛煉健康的身體,最主要的是孩子喜歡上籃球后以后的生活也會的更加有規(guī)律。
小孩子學習籃球肯定是要報班的,難道家長自己能教,除非家長是派出生還可以教下孩子,但是不一定孩子就愿意學習,因為沒有學習的氛圍,所有報班學習是比較劃算的選擇,這樣也能減少家長的壓力,報班學習能和其他的小朋友共同學習,有伴學習起來也會更加專心。
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