臺(tái)州去美國(guó)留學(xué)選哪個(gè)中介好,今天看到臺(tái)州出國(guó)留學(xué)培訓(xùn) ,感覺(jué)發(fā)展前景不錯(cuò),出國(guó)留學(xué)的用處有哪些,出國(guó)留學(xué)有哪些用處,出國(guó)留學(xué)有哪些弊端,出國(guó)留學(xué)存在哪些弊端,為什么要選擇出國(guó)學(xué)習(xí),適合出國(guó)留學(xué)的人,什么人適合出國(guó)留學(xué),適合出國(guó)留學(xué)的人有哪些。
在國(guó)內(nèi)遍地文憑及人員同質(zhì)化的大環(huán)境下,留學(xué)回國(guó)后更具發(fā)展?jié)摿?,尤其是在私企或者外企中,海歸的競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)研究生,而且在國(guó)外學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)的選擇也是非常多樣化。在*,報(bào)考研究生時(shí)大多數(shù)還是要求有本科同專(zhuān)業(yè)的背景,而去國(guó)外讀碩士則比較靈活,不需要學(xué)術(shù)考試,而且轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也比較方便。
讀書(shū)效率是國(guó)內(nèi)外*之間比較顯著的差異。一方面優(yōu)勢(shì)是發(fā)達(dá)*在教育方式、理念和教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)則是時(shí)間,眾所周知國(guó)內(nèi)*的標(biāo)準(zhǔn)讀書(shū)時(shí)間是本科4年、碩士3年,而在澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó),本科只需要三年,而碩士只需一年,這一點(diǎn)就大大降低了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本,使得自己比國(guó)內(nèi)同齡人提前三年開(kāi)始職業(yè)生涯。
出國(guó)留學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)交流不方便以及存在價(jià)值觀等方面的差異。由于語(yǔ)言、文化的差異對(duì)溝通交流造成極大的障礙,不利于交友互動(dòng);文化習(xí)俗的不同,有時(shí)會(huì)鬧出很多笑話;無(wú)法適應(yīng)國(guó)外的飲食習(xí)慣差異;甚至很多的價(jià)值觀、人生觀都與國(guó)內(nèi)有著很大的差異。
出國(guó)留學(xué)也就意味著要遠(yuǎn)離親人和熟悉的環(huán)境,這一點(diǎn)有時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)人格缺陷的情況。出國(guó)難免要面臨與親人朋友的分別,很大部分的孩子年齡都偏小,一下子到異國(guó)他鄉(xiāng),難免會(huì)特別想念家人,容易感到孤單,這一點(diǎn)很不利于孩子心理健康的成長(zhǎng)。
出國(guó)留學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。通過(guò)一些理論和實(shí)踐都能證明,孩子的自理能力是鍛煉出來(lái)的。由于在國(guó)外提倡獨(dú)立自主的環(huán)境影響下,使得孩子保證正常學(xué)業(yè)的同時(shí)還會(huì)勤工儉學(xué),以減輕部分經(jīng)濟(jì)壓力,這樣不僅能夠鍛煉其獨(dú)立生活的能力,還對(duì)孩子將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。
首先留學(xué)必須是學(xué)生主動(dòng)選擇后做出的決定。如果留學(xué)不是孩子自己的決定而是為了完成父母的命令,那么留學(xué)就變成了應(yīng)付,不管是申請(qǐng)階段還是留學(xué)后的生活中,都會(huì)陷入無(wú)限的被動(dòng)中,一旦缺乏主動(dòng)探索的動(dòng)力和好奇心,留學(xué)的路將會(huì)比一般人要困難很多,同時(shí)體會(huì)不了進(jìn)入新世界的快樂(lè)也接收不到新世界帶來(lái)的巨大啟發(fā)。
想要出國(guó)留學(xué)的人至少要有一點(diǎn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力或跡象。國(guó)外和國(guó)內(nèi)的教育體制完全不同,學(xué)生的自由度很大,一般學(xué)生在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的高壓下可能已經(jīng)不堪重負(fù)了,那么出國(guó)之后就可能會(huì)放飛自我,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急速下滑。所以必須提前具備一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的能力,自主學(xué)習(xí)的能力并非是指能按時(shí)完成老師作業(yè)的乖學(xué)生,而是更加傾向于有求知欲望,愿意主動(dòng)獲取知識(shí)的良好習(xí)慣。
想要出國(guó)留學(xué)的人至少要有學(xué)會(huì)獨(dú)立的潛力。而獨(dú)立并不是留學(xué)后就能立即獲得的能力,這種獨(dú)立包括獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)等等。在國(guó)內(nèi)能體現(xiàn)孩子獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)可能沒(méi)有國(guó)外多,所以如果不能提前預(yù)知獨(dú)立能力對(duì)留學(xué)生活的重要性,留學(xué)的道路上可能也會(huì)很崎嶇。
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