贛州二建哪個(gè)培訓(xùn)班比較好,學(xué)習(xí)只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,贛州二級(jí)建造師培訓(xùn)了解更多專(zhuān)業(yè)知識(shí),只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人生。請(qǐng)看下面繼續(xù)了解建造師學(xué)習(xí)有哪些內(nèi)容,二級(jí)建造師工資怎么樣,二建的就業(yè)方向怎么樣,二建機(jī)電實(shí)務(wù)的特點(diǎn),高中學(xué)歷可以考二級(jí)建造師嗎,二級(jí)建造師的含金量有多少。
從事建筑行業(yè)好幾年了,身邊的朋友都讓我去考個(gè)建造師證,但具體要考哪些內(nèi)容自己卻一點(diǎn)都不了解,問(wèn)了好多朋友也都不是很清楚,說(shuō)的都千奇百怪的,都不一樣。都沒(méi)有一個(gè)確切的答案,到底需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢?前些天報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班,這才弄清楚。
二級(jí)建造師的工資基本就是6K-1W的水平了,這個(gè)證書(shū)主要還是給自己當(dāng)跳板用,想賺錢(qián)*還得考一級(jí)建造師,但是也要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái),畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不一樣,沒(méi)基礎(chǔ)的話可以先考二級(jí)建造師過(guò)渡,為將來(lái)的一級(jí)建造師考試打下基礎(chǔ),總之有證比沒(méi)證強(qiáng),十個(gè)企業(yè)九個(gè)看證不看人。
考二建挺好的,建議還是先考下來(lái)二建,從就業(yè)前景來(lái)說(shuō),和建筑工程專(zhuān)業(yè)一樣,從業(yè)人員也非常的多,不過(guò)和建筑工程不同的是,機(jī)電工程在施工單位屬于安裝工程,安裝工程一項(xiàng)屬于技術(shù)含量高待遇好的工種,所以這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要比較多。而且二建機(jī)電方向的執(zhí)業(yè)范圍也是非常廣的。
二級(jí)建造師中專(zhuān)業(yè)唯有機(jī)電專(zhuān)業(yè)最為簡(jiǎn)單,就算是零基礎(chǔ)的新手要想考到證也不再話下,機(jī)電實(shí)務(wù)考查的內(nèi)容比較基礎(chǔ),大家如果能認(rèn)真吃透教材,便可通過(guò)考試,一般是考二建增項(xiàng)的*選擇之一。因此每年考機(jī)電專(zhuān)業(yè)的考生是所有專(zhuān)業(yè)最多的。由于考機(jī)電專(zhuān)業(yè)人員較多,所以導(dǎo)致市場(chǎng)需求不是很大,因而工資待遇也比不上其他專(zhuān)業(yè)。
高中學(xué)歷可以考二級(jí)建造師嗎,高中文憑不能報(bào)名二級(jí)建造師,但是能夠先報(bào)考成人高考高等專(zhuān)科學(xué)校升學(xué)歷提升后再報(bào)名二級(jí)建造師。二級(jí)建造師考試報(bào)考要求必須是遵規(guī)守紀(jì)的,具有工程類(lèi)專(zhuān)業(yè),揮著工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)中等水平。大專(zhuān)學(xué)歷并從事相關(guān)建設(shè)建筑項(xiàng)目管理方面工作滿(mǎn)2年的工作人員,可報(bào)考參與二級(jí)建造師考試考試。以上報(bào)考條件中相關(guān)學(xué)歷或雙學(xué)位的規(guī)定就是指經(jīng)*教育部行政*主管機(jī)構(gòu)認(rèn)可的靠譜文憑或?qū)W士學(xué)位,從業(yè)基本建設(shè)建筑項(xiàng)目工程施工管理參加工作時(shí)間就是指獲得要求文憑前,后從業(yè)這項(xiàng)工作中的時(shí)間總數(shù),其截至日期是報(bào)考當(dāng)初年末。
對(duì)于二建的含金量,大家或多或少都知道。 二建是公共證書(shū)。 每個(gè)都是一個(gè)大場(chǎng)。 如果有上千個(gè)項(xiàng)目,要在各個(gè)地方建設(shè),就需要有能力的人來(lái)監(jiān)督,證書(shū)就是其中一種表現(xiàn)形式。 很多人考二建,主要是因?yàn)槟苜嶅X(qián),有收入,能做副業(yè),能*。 二建是一個(gè)需求量大、場(chǎng)大的證書(shū)。 與其他證書(shū)相比,含金量較高。 對(duì)于非專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō),門(mén)檻并不高。 最重要的是掛出去可以作為收入渠道。
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