細數(shù)當代三流*的“十宗罪”
三流*之專業(yè)
*其實要增加一個新的專業(yè)，成本是很低的，只需要將專業(yè)課進行適當增刪，就可以產(chǎn)生一個新的專業(yè)，計算機應用專業(yè)進行增刪，就可以產(chǎn)生一個新的專業(yè)計算機網(wǎng)絡。電氣專業(yè)進行增刪，就可以產(chǎn)生一個新的專業(yè)自動化。試問，這樣的這些專業(yè)是否真能讓學生學有所成，成為對某個方面特別擅長的人？
三流*之課程
前面已經(jīng)說到，*專業(yè)重疊很高，*的課程重疊也非常的高，而且很多課程只能提高人的綜合素質(zhì)，并不能幫學生大幅度提升專業(yè)知識，如毛浙東思想概論、*近現(xiàn)代史等公共必修課，將來找工作，別人并不會因為你多學了“毛概”，“思修”，每個月工資就給多給你一點，誠然這些課程是有用的，但是不得不說這些課程卻不是能讓學生掙錢的，也不是社會最需要的。
三流*之教學
上課老師在講臺上面講，下面大部分學生聽不懂?？记袄蠋煏割}放水，劃重點；一個班30多個人，老師會抓一兩個考得最差的重修。所以你要通過考試，你所要做的并不一定是要學好學懂那些課程，而是努力不要做到最差的那三四個。
考試前按老師劃的重點和透的題，死記硬背，考試前把自己記得的內(nèi)容努力往試卷上倒。老師會根據(jù)你寫的內(nèi)容給分。
三流*之考試
考試作弊這些，只能說看學校，但是老師改卷卻是幾乎相同，就是按照一定的比例讓部分人不及格，比如你考了30分已經(jīng)很差了，但是你的同學考20分的有好幾個了，那么老師就會讓20分的人掛科，你30分就“幸運”的過了，不管你考多差，不管你懂不懂，你只要保證自己不是那百分之幾的“吊車尾”，就能輕松過關。
三流*之作業(yè)
首先，作業(yè)是有的，一般分為個人作業(yè)和小組作業(yè)，小組一般就是“一神帶幾坑”，小組里面厲害的人就把作業(yè)做了，其他的人就請大神吃頓飯就“皆大歡喜”了，個人作業(yè)也基本相同，大神做好了，其他人一抄，萬事大吉。
三流*之課程設計
課程設計說是實踐活動，就是把大型作業(yè)交給一個班做，比如你學計算機就是一般叫你編個軟件出來，這一般都是去淘寶買或者百度抄，也有的小組會有大神包辦，總之*里面大神就是拯救世界的那種人。
三流*之重修
*不及格是要重修的，重修就是交錢，然后象征性的上幾次課，考試通過率幾乎等于*，為什么要設立重修，其實說白了就是學校想賺錢，你是學渣重修了還是學渣，但是重修一學分普遍是100元以上，一個*學分在3分左右，學校又能大賺一筆。
三流*之試卷
*的試卷通常選擇題60分，原因我不解釋，基本大家都懂的。
三流*之師生關系
一定不要給老師留下壞印象，你可以讓他不認識你，但不要留下壞印象，壞印象等于你這門*已經(jīng)掛科了。
三流*之班主任
*的班主任叫名譽班主任更合適，因為你一學期都見不到他兩次。你愛干嘛干嘛只要不太過分，沒人管的。
綜上一句話：沒有背景、沒有人脈、沒有資源的學生，性格又誠實內(nèi)向，不善交際，那你要實立足，安身立命，找到養(yǎng)活自己的相對體面的工作，你必須學會實用的技能。記住，一定是實用的技能，是能幫你找到好一點工作的技能。如果這個學校，這個專業(yè)什么都學不到，你還是三十六計走為上。
