蘭州演講口才培訓(xùn)學(xué)校(性格內(nèi)向的人要做到不該說的不說)

蘭州演講口才培訓(xùn)學(xué)校，最近很多人都在向我打聽關(guān)于蘭州口才培訓(xùn)問題，我也在網(wǎng)上瀏覽了下思維與口才的關(guān)系，鍛煉自己的口才的方法，性格內(nèi)向的人要做到不該說的不說。

1.思維與口才的關(guān)系

口才是一個(gè)人說話的能力，指的是一個(gè)人運(yùn)用準(zhǔn)確的語言、詞匯等表達(dá)策略，去達(dá)到自己交際目的；思維則是人們對(duì)客觀事物的一個(gè)反應(yīng)，其中包括事物之間內(nèi)外在的聯(lián)系。 俗話說啞巴吃黃連-有口難言，一個(gè)人如果僅僅只有好的學(xué)習(xí)思維，沒有恰當(dāng)準(zhǔn)確的表達(dá)策略進(jìn)行表達(dá)，那也僅僅只是一個(gè)有文采的啞巴而已。當(dāng)今社會(huì)口才越來越重要，但是單純的只聯(lián)系口才是不夠的，思維與口才存在著辯證的關(guān)系，二者相輔相成，缺一不可。 好的思維是練習(xí)好口才的前提，反之擁有了好的口才，具有辯證的邏輯思維就是水到渠成了。

2.鍛煉自己的口才的方法

1、聽是說的基礎(chǔ)。要會(huì)說，首先要養(yǎng)成愛聽、多聽、會(huì)聽的好習(xí)慣，然后通過大腦的整合、提煉，就會(huì)形成語言智慧的豐富源泉，培養(yǎng)聽的能力，為培養(yǎng)說的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、看的能力多看可以為多說提供素材和示范，可以看電影、書報(bào)、電視中語言交談多的節(jié)目，還可以看現(xiàn)實(shí)生活中各種生動(dòng)而感人的場(chǎng)景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以學(xué)習(xí)其他人的說話方式、技巧和內(nèi)容。特別是那些影視、戲劇、書報(bào)中人物的對(duì)話，它們?cè)从谏?、高于生活，可以為學(xué)習(xí)說話提供范例。 3、想的能力想是讓思維條理化的必由之路。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候不是不會(huì)說，而是不會(huì)想，想不明白也就說不清楚。在說一件事、介紹一個(gè)人之前，認(rèn)真想想事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)過，想一想人物的外貌、特征等。有了比較條理化的思維，才會(huì)讓自己的語言更加條理化。 4、背的能力背誦不但可以強(qiáng)化記憶，還能形成良好的語感。不妨建議嘗試著多背詩詞、格言、諺語等，它們的內(nèi)涵豐富、文字優(yōu)美。如果背的多了，不僅會(huì)在情感上受到滋潤、熏陶，還可以慢慢形成自己正確而生動(dòng)的語言。 5、編的能力會(huì)編善說是想像力豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)的標(biāo)志。建議養(yǎng)成善于編寫的好習(xí)慣，這對(duì)提高語言思考和說話能力有著積極的作用。 6．說的能力說是語言表達(dá)能力的*體現(xiàn)。只有多說，語商能力才會(huì)迅速提高。當(dāng)然想要提升自己的口才，也可以到專業(yè)的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)一下。例如新勵(lì)成就不錯(cuò)。新勵(lì)成口才培訓(xùn)課程為小班教學(xué)，以多場(chǎng)景的方式訓(xùn)練、模擬演練、多主題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主。

蘭州演講口才培訓(xùn)學(xué)校

3.性格內(nèi)向的人要做到不該說的不說

不該說的時(shí)候就別說，是很多長輩在教育晚輩時(shí)常說的。 的確，在人與人之間的交流中，禁忌是不該說話的時(shí)候繼續(xù)說話，不該說話的時(shí)候胡說八道。 如果大家都很生氣，需要時(shí)間冷靜下來，即使想緩和一下緊張，也不要隨便張嘴，這才是明智之舉。

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