杭州西湖排名*十托?？谡Z(yǔ)推薦(托福的詞匯量的需求)

杭州西湖排名托?？谡Z(yǔ)推薦，今天看到同事在查這方面資料杭州托福培訓(xùn) ，我也留意了下如何修煉聽(tīng)力能力，托福寫作，托福機(jī)經(jīng)是什么，什么情況下需要報(bào)托福培訓(xùn)班，托?？荚囌`區(qū)句型篇，托福的詞匯量的需求。

1.如何修煉聽(tīng)力能力

訓(xùn)練方法有非常多，基本遵循著一種，堅(jiān)持練習(xí)和有效反思，就能提升。我個(gè)人練習(xí)的方法：如果*遍做新題的時(shí)候沒(méi)有一種掌控感，就回去進(jìn)行聽(tīng)寫。如果有能力的話，強(qiáng)烈建議加快倍速，個(gè)人感覺(jué)堅(jiān)持加快倍速真的很有用，如果長(zhǎng)期習(xí)慣了1.5倍速，再聽(tīng)原速真的是感到相當(dāng)幸福了，感覺(jué)是一字一句念給你聽(tīng)。當(dāng)然練習(xí)的時(shí)候不必把自己限制在一個(gè)倍速內(nèi)，如果某一句話在某一速度下聽(tīng)寫有難度，可以逐步放慢速度，直到聽(tīng)清為止。

2.托福寫作

托福寫作是整個(gè)托福考試的*一個(gè)部分，但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽(tīng)力，并且需要比口語(yǔ)更加formal的輸出。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，托福寫作需要我們寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、論據(jù)明確的論文，并在此同時(shí)考察我們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握。具體考試內(nèi)容托福寫作部分持續(xù)50分鐘，包含兩個(gè)任務(wù)：綜合寫作和獨(dú)立寫作。我們有20分鐘的時(shí)間來(lái)完成綜合寫作任務(wù)，30分鐘的時(shí)間來(lái)完成獨(dú)立寫作任務(wù)。完成考試后，作文將由幾名考官一起評(píng)分。每篇論文都會(huì)得到一個(gè)0-5之間的分?jǐn)?shù)。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均再被換算為0-30的分?jǐn)?shù)，也就是*看到的作文成績(jī)。

3.托福機(jī)經(jīng)是什么

托福機(jī)經(jīng)是托?？忌鷤儗?duì)上機(jī)考試經(jīng)驗(yàn)的稱呼，機(jī)經(jīng)也是一種輔導(dǎo)手段看，是讓考生更好的了解考試的方式及考試的科目，通過(guò)模擬的方式讓考生充分發(fā)揮出對(duì)聽(tīng)力閱讀寫作口試的熟練度，一定程度上減輕考生的心里壓力，為考生提供一個(gè)*的考場(chǎng)環(huán)境模擬和歷年真題模擬，綜合提升考生的各項(xiàng)能力。

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4.什么情況下需要報(bào)托福培訓(xùn)班

如果您目前處于這種情況，需要報(bào)個(gè)托福培訓(xùn)班： 基礎(chǔ)英語(yǔ)比較差，自控能力較弱。這種情況下，詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)較弱，托福成績(jī)低于50，詞匯量不到4000；急于出國(guó)，考試時(shí)間臨近，希望能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到要求的目標(biāo)分?jǐn)?shù)；準(zhǔn)備方向不明確，不知如何開(kāi)始，重點(diǎn)是什么？如果是這樣的，不妨去報(bào)一個(gè)班級(jí)來(lái)學(xué)習(xí)。

5.托福考試誤區(qū)句型篇

一個(gè)完整的英語(yǔ)句子必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，無(wú)論缺少哪一個(gè)，都不能成為完整的句子。 句子結(jié)構(gòu)不完整通常由以下三種情況引起：簡(jiǎn)單句中缺少謂語(yǔ)； 第二，過(guò)去分詞或現(xiàn)在分詞代替謂語(yǔ)動(dòng)詞； 第三，復(fù)合句中缺少主句。 一般來(lái)說(shuō)，句子越長(zhǎng)，越有可能出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。 在托福寫作的過(guò)程中，寶寶不要追求長(zhǎng)句難句，而是要保證沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。

6.托福的詞匯量的需求

這對(duì)托福寫作非常重要。 托福獨(dú)立寫作不能有固定的模板。而是需要學(xué)生對(duì)某個(gè)問(wèn)題的知識(shí)和理解。 這是托福作文最重要的核心點(diǎn)。 但是，很多考生由于年齡和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的限制，往往依賴模板和公式，這決定了考試成績(jī)不會(huì)很理想。 因此，建議托福考生多閱讀評(píng)論文章和一些托福范文，從文章中提取一些論據(jù)和寫文章所用的論據(jù)。

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