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鄭州藝考輔導(dǎo)培訓(xùn),知識(shí)改變命運(yùn),鄭州藝術(shù)培訓(xùn)課程為你整合了什么樣的人可以參加藝考?,什么時(shí)候可以選擇藝考,藝考生與普考生的差別,藝考的優(yōu)勢(shì),找藝考培訓(xùn)時(shí)注意什么,藝考如何抓文化課的知識(shí)。

1.什么樣的人可以參加藝考?

有人問(wèn)小編,我身高不高,形象不錯(cuò),可不可以參加藝考呢?首先我們的清楚報(bào)名條件需要具有高中或者是同等學(xué)歷,身體健康,考表演、編劇、作曲、導(dǎo)演、史論專業(yè),年齡不得超過(guò)30周歲,婚史不限。報(bào)考其他專業(yè),年齡不超過(guò)25周歲,中等藝術(shù)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士經(jīng)大軍區(qū)級(jí)政治部批準(zhǔn)、非藝術(shù)類中等專業(yè)學(xué)校和技工專業(yè)的畢業(yè)生工作滿兩年者,經(jīng)所在單位批準(zhǔn)都是可以報(bào)考。

2.什么時(shí)候可以選擇藝考

有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心自己已經(jīng)上高中了,并且之前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)藝考,也沒(méi)有任何基礎(chǔ),現(xiàn)在開(kāi)始選擇藝考為時(shí)已晚,其實(shí)不然,小編可以肯定得告訴你,高二零基礎(chǔ)選擇藝考也是不晚的。為什么呢?因?yàn)榈搅烁叨搶W(xué)的文化課基本也學(xué)得差不多了,對(duì)自己的文化課水平也有估量,成績(jī)不理想的話,通過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、影視傳媒、舞蹈等捷徑也可以進(jìn)入理想的*。許多學(xué)校會(huì)在高二在本校開(kāi)展藝術(shù)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練,甚至有的同學(xué)到了高二下學(xué)期才接觸到藝考,但也可以在校外選擇專業(yè)的藝考培訓(xùn)學(xué)校,系統(tǒng)得學(xué)習(xí)。高考后憑借文化分和藝術(shù)專業(yè)分就能考取理想的*。

3.藝考生與普考生的差別

藝考生與統(tǒng)招考生在本質(zhì)上并無(wú)差別,只不過(guò)兩者在選擇學(xué)習(xí)道路和專業(yè)發(fā)展上的方向不同,兩類學(xué)生的不同之處從中學(xué)時(shí)代開(kāi)始顯現(xiàn),兩類學(xué)生所處的生活環(huán)境存在差異,藝考生更偏向于興趣愛(ài)好類,而普考生則更著重于知識(shí)結(jié)構(gòu)方面。

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4.藝考的優(yōu)勢(shì)

一類*錄取分?jǐn)?shù)線在對(duì)普考生來(lái)說(shuō),文化課500多分只是個(gè)入門的*標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)藝考生來(lái)說(shuō),文化課分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有那么高了,*各個(gè)藝術(shù)類的錄取分?jǐn)?shù)線約在280分~350分左右,許多文化課不太理想的同學(xué),都可以通過(guò)藝術(shù)進(jìn)入自己理想的*就讀。藝考現(xiàn)在也在不斷調(diào)整政策,各院校積極重視文化課與專業(yè)課并重,錄取分?jǐn)?shù)線有所提高,但總體來(lái)講,藝考的優(yōu)勢(shì)還是比較明顯的,很大程度上保證了有專業(yè)特長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)入好*就讀的機(jī)會(huì)。

5.找藝考培訓(xùn)時(shí)注意什么

首先,如果你確定了要學(xué)的專業(yè),那下一步要了解文化課要求多少分?如果老師回答你本省的藝術(shù)文化課本科提檔線是300分,他等于是沒(méi)有回答你的問(wèn)題,實(shí)際的錄取分?jǐn)?shù)線肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于提檔線的,你需要查看歷年你看好的院校的錄取線,根據(jù)這個(gè)來(lái)估量能不能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。其次,要看授課老師的資質(zhì),如果回答你的是我們老師都是來(lái)自什么高校的老師,或者是什么電視臺(tái)的老師等等,那么你要確定以下兩點(diǎn):一是老師的身份是否真實(shí),二是哪些課程是由這些專業(yè)老師帶。*就是需要確定從開(kāi)始學(xué)一直到考試結(jié)束總共要交多少錢。

6.藝考如何抓文化課

在學(xué)校學(xué)好?還是在校外學(xué)好?很多藝考生都有這樣的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更利于考生的學(xué)習(xí),其實(shí)不然,在學(xué)校,“升學(xué)率”是一道邁不過(guò)的坎,老師的目光會(huì)集中在文化課優(yōu)秀的同學(xué)身上,專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)在一定程度上被“忽視”,講課時(shí)很難全面照顧到基礎(chǔ)不好的藝考生,這樣長(zhǎng)此以往,差的越差,惡性循環(huán),甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,藝術(shù)考生與文化生有許多不同之處,如果讓藝考生遵從文化生學(xué)習(xí)的套路,結(jié)果往往是吃力不討好。像這種情況可以在校外尋找專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校,針對(duì)藝考生的實(shí)際情況,找考點(diǎn),補(bǔ)短板,有目的有針對(duì)性得進(jìn)行輔導(dǎo)。

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