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1.需要報(bào)班學(xué)家庭教育指導(dǎo)師嗎

家庭教育導(dǎo)師涵蓋的內(nèi)容廣泛,包括婚姻問(wèn)題、原生家庭、親子關(guān)系、兒童心理等?;叵朐趯W(xué)校的經(jīng)歷,七八門(mén)課,如果沒(méi)有老師的監(jiān)督和規(guī)劃,真的能學(xué)嗎?通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),一個(gè)可以形成一定的執(zhí)行力,另一個(gè)也可以在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行需要更加規(guī)范地聯(lián)系這方面的內(nèi)容,一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒(méi)有動(dòng)力和方向。

2.認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性

很多家長(zhǎng)并沒(méi)有真正意識(shí)到為人父母的責(zé)任,也沒(méi)有意識(shí)到科學(xué)的家庭教育對(duì)孩子有多重要。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校教育的結(jié)果,所以千方百計(jì)給孩子找好學(xué)校,甚至不惜重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。孩子是父母的鏡子,孩子是父母的“作品”。父母在孩子性格的形成中起著決定性的作用。

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3.家庭教育可以塑造的思想

家庭教育往往是教導(dǎo)日常生活中該做什么,遇到事情時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和教育。在現(xiàn)實(shí)生活中,往往影響孩子的是父母的言行,父母有意無(wú)意地影響著孩子的整個(gè)日常生活和整個(gè)生活方式。正是在這樣的家庭生活中,孩子們沉浸在耳目之中,不知不覺(jué)中,處處受到影響。使他們?cè)谒枷搿⑶楦?、性格等方面不自覺(jué)地發(fā)生變化,真正起到可塑性的作用。

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