質(zhì)能教育 AP統(tǒng)計(jì)學(xué)5分難嗎

周五晚的公益分享，今天小編特意總結(jié)了一些內(nèi)容，把最精華的干貨統(tǒng)一次性PO給大家！

相信很多同學(xué)在選擇AP科目的時(shí)候，肯定糾結(jié)過，AP統(tǒng)計(jì)到底難不難，幾年級(jí)選修才合適，今天質(zhì)能教育老師用實(shí)例和數(shù)據(jù)去分析總結(jié)下AP統(tǒng)計(jì)的相關(guān)問題

2017年官方AP各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，Math & Computer Science  5分率百分比如下：

大家可以看到，微積分BC 5分率42.5% ， 統(tǒng)計(jì)5分率13.3%，兩個(gè)科目對(duì)比來看，微積分BC  5分率會(huì)更高，好像更容易學(xué)一些，統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)該比較難，實(shí)際上呢.........

我們先拿一個(gè)學(xué)生的例子做參考

一位16級(jí)的華附高一同學(xué)LX選修了統(tǒng)計(jì)學(xué)，在今年5月份考試中取得了統(tǒng)計(jì)學(xué)5分的成績(jī)，今年11年級(jí)開始學(xué)習(xí)微積分了，直接反饋說統(tǒng)計(jì)學(xué)不難哎，比微積分簡(jiǎn)單不少~~~~ 這是學(xué)生自己個(gè)人的對(duì)比感覺哦， 有沒有同學(xué)表示贊同的

這里透露一個(gè)小秘密哦

統(tǒng)計(jì)學(xué)是可以不需要任何微積分基礎(chǔ)就展開學(xué)習(xí)的~~ 

所以，10年級(jí)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，也一點(diǎn)都不早呢

相比較來說，沒有哪個(gè)科目更難，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的情況去選擇適合的科目安排是*的

統(tǒng)計(jì)學(xué)是通過搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測(cè)對(duì)象的本質(zhì)，甚至預(yù)測(cè)對(duì)象未來的一門綜合性科學(xué)。

有大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念、 性質(zhì) 、理論需要從零基礎(chǔ)開始并且扎實(shí)理解這些概念知識(shí)點(diǎn)

非常注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，很多習(xí)題都是有實(shí)際背景的案例，要求學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念去分析

比如：   

人口調(diào)查的例子

超市調(diào)查的問卷

生活相關(guān)的數(shù)據(jù)取樣

統(tǒng)計(jì)學(xué) 學(xué)習(xí)內(nèi)容四大部分：

*部分為數(shù)據(jù)分析，占考試的20-30%。
學(xué)生應(yīng)該使用繪圖計(jì)算器來分析數(shù)據(jù)分布，包括單變量、雙變量數(shù)據(jù)，和分類數(shù)據(jù)。

第二部分包括試驗(yàn)設(shè)計(jì)占考試的10-15%。
學(xué)生必須學(xué)會(huì)通過抽樣或?qū)嶒?yàn)來進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并從中得出結(jié)論。

第三部分為概率論，包括預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)分布。該部分占考試的20-30%。

第四部分占考試的30-40%，
包括基于點(diǎn)估算的推論統(tǒng)計(jì)學(xué)、、置信區(qū)間、顯著性差異等。

以上內(nèi)容可以更通俗易懂的文字解釋，請(qǐng)看下圖片

AP統(tǒng)計(jì)學(xué)5分難嗎，我們來分析一下：

①知識(shí)體系龐大、嚴(yán)謹(jǐn)、概念很抽象，要大量思考和理解的過程才能達(dá)到融會(huì)貫通的要求

②概念在實(shí)際問題的運(yùn)用比較靈活，題目做對(duì) ，不單單是概念透徹，對(duì)怎么用概念去分析實(shí)際、復(fù)雜的問題有一定要求

-----------有同學(xué)反應(yīng)，概念很抽象，在實(shí)際學(xué)習(xí)中都沒有很好的掌握，

-----------這是一個(gè)需要大量思考和理解的過程 

③自由問答部分，需要大量的英文解釋 論證，對(duì)論述的邏輯和方法，甚至答題的格式有一定的要求，對(duì)于不是英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生，英語(yǔ)會(huì)丟部分分?jǐn)?shù) 

相對(duì)5分率達(dá)到42.4的微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)的5分率還是比較低的，前面提到的例子中，在沒有微積分基礎(chǔ)的前提下學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)還是能拿到5分滿分的，可見統(tǒng)計(jì)能否上5分和傳統(tǒng)數(shù)學(xué)聯(lián)系不大，完全可以零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí) 

在不同的年級(jí)展開統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)是有各自的情況的 

10年級(jí)的同學(xué)，是考慮到不需要微積分和數(shù)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)，并且對(duì)統(tǒng)計(jì)感興趣或者為了專業(yè)申請(qǐng)做準(zhǔn)備，都會(huì)選擇統(tǒng)計(jì)，此外，還適合選擇的科目是微積分，微觀經(jīng)濟(jì)，宏觀經(jīng)濟(jì)，平均2-3門，這些都根據(jù)自己的時(shí)間規(guī)劃適當(dāng)選擇

11年級(jí)的同學(xué)，是大部分同學(xué)報(bào)考AP科目最多的階段，統(tǒng)計(jì)也是考慮在內(nèi)的一個(gè)科目，平均4-6門的

12年級(jí)的同學(xué)，申請(qǐng)結(jié)束之后......，也是有很多同學(xué)選擇4-6門的科目學(xué)習(xí)的，為了學(xué)分，也為了更好的過渡*課程。

統(tǒng)計(jì)學(xué)作為工具*在多個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，大部分專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開統(tǒng)計(jì)工具，從設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理、分析、撰寫課程論文、學(xué)位論文等等，都是需要我們用統(tǒng)計(jì)做一個(gè)支撐，可以說是一個(gè)非?；A(chǔ)的工具，所以規(guī)劃安排好適合自己的科目

  AP科目選課表給大家做參考

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