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1.學(xué)習(xí)c++的意義

學(xué)習(xí)編程我們會學(xué)習(xí)很多思維,比如我們會學(xué)習(xí)如何去用大框架思維來完成任務(wù),通過學(xué)習(xí)大框架思維,我們會有一個整體思維,其次我們會有復(fù)雜任務(wù)拆分的思想,這些方法都可以很好的幫助我們很好的學(xué)習(xí),比如我們想要學(xué)好物理,那我們也可以運用任務(wù)拆分的思想學(xué)習(xí)。

2.什么時候?qū)W習(xí)c++好

時代造就人,我們的時代的影響也是不可忽視的,硅谷的大部分傳奇人物,都是生于1995年,時代造就了這一批人,現(xiàn)在也是學(xué)習(xí)編程的*時代,因為各大平臺也紛紛開拓人工智能領(lǐng)域的業(yè)務(wù),拓寬自己的人工智能的發(fā)展,抓緊時間就是現(xiàn)在。

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3.現(xiàn)在全社會都開始學(xué)編程了

少兒編程其實并不是為了讓孩子學(xué)習(xí)編程知識,而更多的是學(xué)習(xí)一種思維,學(xué)習(xí)如何面對問題的思維,學(xué)習(xí)如何解決問題的思維,學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜任務(wù)簡單化、分解化,通過學(xué)習(xí)編程給孩子帶來的是思維層面的變化和提升,可觀的是思維上的飛躍。

4.程序員父母對學(xué)習(xí)編程的看法

程序員對于學(xué)習(xí)編程其實保持中立狀態(tài),建議孩子不要過早的學(xué)習(xí)編程,因為其實孩子在早期是有自己的愛好和時間安排的,由于學(xué)習(xí)編程要長時間面對電腦屏幕,所以不建議孩子過早的學(xué)習(xí),再加上孩子的思維,也不能只通過編程這一特定的方式訓(xùn)練。

5.哪些小孩適合學(xué)習(xí)編程

從事教育多年的教育專家說,一個程序員必須具備清晰的邏輯能力,也就是說編程并不是適合所有人,對于想通過學(xué)習(xí)編程啟蒙孩子時,我們考慮到也不是所有孩子都適合學(xué)習(xí),當(dāng)孩子存在認(rèn)知天花板和抽象思維能力缺乏時,這些小孩就適合通過編程來提升自己。

6.少兒編程將是未來的跳板

少兒編程的目的是為了防止孩子片面化的看待問題,教會孩子把思維發(fā)散化,將思維活躍化,不要局限于一個小的視野,教會孩子如何解決問題,幫助孩子充分的鍛煉自己的判斷能力,幫助孩子形成獨立解決問題的習(xí)慣和獨立思考的能力。

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