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1.9-12歲網(wǎng)球訓(xùn)練

對于9-12歲這個年齡階段的孩子,基本上在身體素質(zhì)和運動能力等方面已經(jīng)有了很大的進步和提升。這個時候除了技術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練之外,還會加入競賽的內(nèi)容。這可以讓孩子們在實戰(zhàn)中提升自己,積累經(jīng)驗,還可以發(fā)現(xiàn)咨詢的弱項,并全面提升網(wǎng)球素養(yǎng)。

2.網(wǎng)球利用場地進行的練習(xí)方法

網(wǎng)球在利用場外進行練習(xí)的方法主要變現(xiàn)以下四點:1要與網(wǎng)球同伴配合練習(xí),相互培訓(xùn)練習(xí)是非常重要的。2用計數(shù)提高擊球的穩(wěn)定性 。3練習(xí)薄弱技術(shù) ,在網(wǎng)球訓(xùn)練的過程中,練習(xí)的重點就應(yīng)該放在自己的薄弱技術(shù)上。4利用半個場地來練習(xí),可以提高準(zhǔn)確性。

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3.網(wǎng)球運動技術(shù)訓(xùn)練要點

網(wǎng)球運動技術(shù)訓(xùn)練要點,1.依據(jù)網(wǎng)球運動新項目的特性,在發(fā)展趨勢各類素養(yǎng)時,要有分清主次之分。如,在發(fā)展趨勢靈巧、速率素養(yǎng)和體力素養(yǎng)時,靈巧、速率素養(yǎng)訓(xùn)煉的比關(guān)鍵超過體力素養(yǎng)訓(xùn)煉。自然這并不代表著體力素養(yǎng)針對網(wǎng)球運動不重要。2.依據(jù)不一樣訓(xùn)煉環(huán)節(jié)或技術(shù)性訓(xùn)煉的必須,有關(guān)鍵地分配人體訓(xùn)煉內(nèi)容。如在技術(shù)性訓(xùn)煉的某環(huán)節(jié),要提升挪動中正手攻球抽球的工作能力,可在重點素養(yǎng)訓(xùn)煉時,多分配一些發(fā)展趨勢步驟挪動速率和步驟啟動速率的訓(xùn)練。3.體質(zhì)訓(xùn)煉健身運動負(fù)荷和抗壓強度的分配,應(yīng)融入羽毛球比賽的具體必須。4.在體質(zhì)訓(xùn)煉所選用的訓(xùn)練方式上,要盡量貼近網(wǎng)球運動的技術(shù)性特性。

4.少兒網(wǎng)球的訓(xùn)練器材

少兒網(wǎng)球的訓(xùn)練器材和一般的網(wǎng)球訓(xùn)練器材是不一樣的,因為兒童的生理和心理都處于發(fā)展階段,所以需要用特殊的心理器材和方法來配合兒童的成長狀態(tài),然后在激發(fā)兒童的潛能。訓(xùn)練器材選對了,可以讓孩子更好的享受網(wǎng)球,讓孩子對網(wǎng)球更有興趣,激發(fā)他們的積極性。

5.少兒網(wǎng)球與一般網(wǎng)球訓(xùn)練哪些不同

少兒網(wǎng)球和一般的網(wǎng)球訓(xùn)練方面有哪些不同呢?首先目標(biāo)不同,一般的網(wǎng)球訓(xùn)練90%以上都是業(yè)余愛好者,而且基本都是成年人。而少兒網(wǎng)球主要針對的就是孩子,主要就是對孩子進行啟蒙訓(xùn)練。其次就是訓(xùn)練器材和方法不同,少兒網(wǎng)球是需要用特殊的訓(xùn)練器材和方法,主要是配合孩子成長狀態(tài)去激發(fā)兒童的潛能。另外一些安全制度也是不一樣的。

6.打網(wǎng)球有什么要領(lǐng)

網(wǎng)球這項運動入門是相當(dāng)難的,一開始的時候要有耐心,不要覺得自己能做到多少,要知道就算是專業(yè)選手也不是說能隨心所欲的打球。小編給你*的建議就是初期盡量少對打,多讓人給你喂定點多球。動作不規(guī)范沒關(guān)系,大體上的動作結(jié)構(gòu)沒差就好。小問題暫時不需要在意。

7.讓學(xué)習(xí)網(wǎng)球有什么好處

網(wǎng)球是一項適合全年齡段運動,而孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)球的*啟蒙年齡是3-7歲,因為這一年齡段,正是孩子運動感覺形成的階段,就像平衡感,節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性等,網(wǎng)球練習(xí)能夠很好鍛煉到這一方面,越早學(xué)習(xí)也能更有時間和精力去挖掘他們的運動才能。學(xué)習(xí)網(wǎng)球?qū)⒆拥乃俣取⒛土?、爆發(fā)力以及反應(yīng)力和控制力等各方面身體素質(zhì)都有很好的鍛煉,長期的練習(xí),可以使孩子在空間判斷能力和手腦協(xié)調(diào)能力方面有很大的提升。

8.幼兒時期網(wǎng)球主要學(xué)什么

在幼兒時期,不要讓孩子學(xué)習(xí)專業(yè)的網(wǎng)球技術(shù),主要是培養(yǎng)方向感、球感和平衡感,等孩子的理解能力和身體素質(zhì)達(dá)到要求的條件后,再讓他們進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。 孩子上了*,就可以開始接受專業(yè)訓(xùn)練了。一是他們*的身體條件處于學(xué)習(xí)的黃金時期,二是學(xué)習(xí)相對輕松。

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