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合肥網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)好，選擇的時(shí)候請(qǐng)記住合肥網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中的網(wǎng)頁(yè)制作是以前端代碼為主，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要知道的知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的制作流程能給你提供很大的幫助。

網(wǎng)頁(yè)制作是以前端代碼為主

網(wǎng)頁(yè)制作在流程上，是在設(shè)計(jì)之后。這部分工作通常是由WEB前端工程師來(lái)完成的，工程師通常會(huì)運(yùn)用到HTML、CSS、以及JavaScript、jQuery等前端代碼，來(lái)還原網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的“視覺(jué)設(shè)計(jì)稿”，以及交互動(dòng)畫(huà)等。“前端工程師”除了要配合網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師外，還要配合做后端工程師，做好網(wǎng)頁(yè)端的數(shù)據(jù)收集處理等工作。如果你要?jiǎng)?lì)志成為一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，請(qǐng)牢記自己的崗位職責(zé)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在沒(méi)有認(rèn)清“視覺(jué)設(shè)計(jì)”前，要當(dāng)心自己是不是越位到Web前端開(kāi)發(fā)這個(gè)坑里去了。

學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要知道的知識(shí)

通常，任何網(wǎng)站的建立都經(jīng)過(guò)分析策劃-交互設(shè)計(jì)-視覺(jué)設(shè)計(jì)-前端制作-后端制作-測(cè)試上線六個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作場(chǎng)所，一般由網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)板塊，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的。環(huán)節(jié)主要由前端工程師負(fù)責(zé)，即用代碼重建設(shè)計(jì)師的視覺(jué)原稿，這一環(huán)節(jié)是我們平時(shí)所說(shuō)的。自學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)視覺(jué)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。用什么樣的布局，梳理信息的層次邏輯，用什么樣的顏色，多大的尺寸？如何使畫(huà)面表現(xiàn)更具視覺(jué)創(chuàng)造性、交互體驗(yàn)，是初學(xué)者學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該畫(huà)的重點(diǎn)。

合肥網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的制作流程

通常情況下，任何一網(wǎng)站的建立，都會(huì)經(jīng)過(guò)“分析策劃—交互設(shè)計(jì)—視覺(jué)設(shè)計(jì)—前端制作—后端制作—測(cè)試上線”6個(gè)環(huán)節(jié)。我們平常所說(shuō)的【網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)】與「網(wǎng)頁(yè)制作」則分別對(duì)應(yīng)著6個(gè)環(huán)節(jié)中的【視覺(jué)設(shè)計(jì)】與「前端制作」，在實(shí)際的工作崗位中，其分別由“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”與“前端工程師”去執(zhí)行完成。很多初學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的朋友，對(duì)這兩者的關(guān)系往往是傻傻分不清楚的狀態(tài)，對(duì)自己的專業(yè)定位沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。這就導(dǎo)致學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)，后來(lái)干到了“前端工程師”的崗位，學(xué)前端的孩子開(kāi)始猛補(bǔ)“設(shè)計(jì)知識(shí)”。

總而言之以上的總結(jié)網(wǎng)頁(yè)制作是以前端代碼為主，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要知道的知識(shí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的制作流程也是我個(gè)人見(jiàn)解，如有相同證明我的見(jiàn)解也是有那么點(diǎn)真理。