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1.托福綜合寫作是什么

托福綜合寫作任務(wù)會(huì)用到聽力,閱讀和寫作三個(gè)方面的技巧。最開始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文,然后你會(huì)聽一個(gè)大約兩分鐘長的音頻,討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽力結(jié)束后,考生有20分鐘的時(shí)間來整合這兩部分的信息,完成作文,這部分不要求考生提出自己的討論在寫作期間,考生可以再次查看短文,但無法再聽到音頻內(nèi)容,所以建議在聽音頻時(shí)做筆記。音頻的內(nèi)容一定對(duì)應(yīng)短文內(nèi)容,所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞通常會(huì)在音頻中出現(xiàn),與之相關(guān)的就是應(yīng)該做筆記的部分。

2.托福的語法很重要

大家都很討厭學(xué)語法,但是語法對(duì)于作文來說真的很重要!寫作部分考官一定會(huì)死死抓住我們的語法漏洞,因?yàn)槠渌胤竭@些漏洞都不太明顯??谡Z還比較隨意,總會(huì)有表述打著語法的擦邊球,但是在寫作中,糟糕的語法會(huì)很明顯地呈現(xiàn)出來,也就會(huì)直接影響我們的作文分?jǐn)?shù)。對(duì)于語法基礎(chǔ)不太扎實(shí)的小伙伴,我的建議就是keep it simple。誠然復(fù)雜的句式可以給作文加分,但是這樣也更容易出錯(cuò),加分項(xiàng)也可以靠單詞、論證邏輯來獲得,語法不過關(guān)的話,老老實(shí)實(shí)使用基本句式比較保險(xiǎn)。

3.考托福語法一定要更好

過去,我們總是談?wù)摗皢“陀⒄Z”,不斷抨擊傳統(tǒng)的“語法”教學(xué)。現(xiàn)在,年輕一代已經(jīng)走到了另一個(gè)極端——“半文盲”英語——聽和說都沒有問題,幾乎沒有閱讀能力,寫作語法也很差。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:在閱讀中,我知道一個(gè)句子中的所有單詞,或者我不明白它的意思;在寫作中,我背誦了許多高級(jí)單詞,但我不能把它們寫在文章中。因?yàn)閱卧~就像“面粉”,語法就是“水”,揉在一起就是一個(gè)連續(xù)的“面團(tuán)”。

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4.托福閱讀難不難

一般來說,托福閱讀部分的難度和閱讀美國新聞差不多。 但是托福使用的話題和詞匯與新聞不同,因?yàn)橥懈J且粋€(gè)更學(xué)術(shù)的考試新聞沒有托福那么多歷史和科學(xué)方面的文章。 但是,正因?yàn)橥懈?荚囀轻槍?duì)學(xué)術(shù)文章的,所以相比新聞托福閱讀比美國人在日常生活中閱讀要困難得多。

5.托福培訓(xùn)班的師資力量重要嗎

不同的托福培訓(xùn)課程有不同的老師。 目前,*各地的托福培訓(xùn)和托福班師資參差不齊。 因此,在選擇托福培訓(xùn)班時(shí),我們盡量選擇一二線城市的培訓(xùn)班。 畢竟一二線城市的教育資源比較豐富,師資水平也比較高。 . 在考察托福培訓(xùn)班的老師時(shí),我們主要看老師是否有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們的教學(xué)能力和專業(yè)性是否能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),他們的教學(xué)方式是否靈活多樣等等。 通過這些方面,我們可以大致判斷一堂托福培訓(xùn)班老師的水平。

6.托福培訓(xùn)班的授課形式

對(duì)于托福培訓(xùn)托福機(jī)構(gòu)的教學(xué)形式,我建議大家選擇小班教學(xué)。 因?yàn)樾“嘟虒W(xué)更有利于老師照顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,方便老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整課程安排,解決學(xué)生問題時(shí)更有針對(duì)性。 同時(shí),小班教學(xué)可以讓師生之間的交流更加直接便捷,可以幫助學(xué)生及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生有效提高學(xué)習(xí)水平。

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