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1.我們一定要重視感統(tǒng)失調(diào)

感覺統(tǒng)合指的是將人體器官接受到的信息進(jìn)行輸入,通過大腦的工作,對外界做出的一系列后續(xù)的應(yīng)對機(jī)制,而對于感統(tǒng)失調(diào)的學(xué)生來說,只要不影響他們以后的發(fā)展能力,作為家長就要及時(shí)關(guān)注孩子的狀況并及時(shí)做出調(diào)整,多多關(guān)心孩子,確保其得到正確治療。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練有助于穩(wěn)定情緒

小孩兒互動是他們最重要的活動之一,是兒童學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同孩子的情況,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的老師會根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),安排一些孩子,讓孩子輕松做到*。 游戲互動給了他們一種成就感。 通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo),營造愉快的氛圍,穩(wěn)定他們的情緒。

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3.感統(tǒng)失調(diào)注意力

一個(gè)人的3-6歲時(shí)期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在這個(gè)階段的幼兒,注意力可以分為兩種情況:一種是無意識的注意,另一種是有意識的注意。 3~6歲兒童多為無意識注意,注意力持續(xù)時(shí)間短,容易轉(zhuǎn)移注意力。

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