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1.出現多動癥狀

一些自閉癥孩子表現出無法長時間堅持做某件事情,比如無法久坐,無法玩一種玩具或游戲,不聽他人把話說完等,總是不斷地變換所做的事情。這與孩子的注意力和興趣有關系。如果孩子的意志力和韌性較差,無法堅持,或是對從事的事情不感興趣,就容易出現一件事情還沒做好就迅速換做其他事情的現象。

2.不聽話屬于感統(tǒng)失調嗎

小孩子經常會無視別人說的話,或經常要求重復的指示。 生活中,幼兒園老師或家長經常反映孩子不聽話或不聽話。 雖然孩子有時忽視父母是正常的,但如果這種情況經常發(fā)生,根本原因是孩子的聽覺系統(tǒng)不能很好地處理信息。

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3.我們一定要重視感統(tǒng)失調

感覺統(tǒng)合指的是將人體器官接受到的信息進行輸入,通過大腦的工作,對外界做出的一系列后續(xù)的應對機制,而對于感統(tǒng)失調的學生來說,只要不影響他們以后的發(fā)展能力,作為家長就要及時關注孩子的狀況并及時做出調整,多多關心孩子,確保其得到正確治療。

4.如何衡量感統(tǒng)訓練的效果

從特殊教育者、自閉癥兒童家長、自閉癥患者自身的描述中,我們經常聽到感官統(tǒng)合訓練如何幫助一個或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感覺統(tǒng)合訓練的積極倡導者。 她的觸覺問題從小就非常突出,因此她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。

5.感統(tǒng)失調注意力

一個人的3-6歲時期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關鍵時期,同時為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎。 在這個階段的幼兒,注意力可以分為兩種情況:一種是無意識的注意,另一種是有意識的注意。 3~6歲兒童多為無意識注意,注意力持續(xù)時間短,容易轉移注意力。

6.注意力不集中是感統(tǒng)失調

現在有很多學齡前兒童注意力不集中。 活動中,經常碰碰碰碰,連最簡單的問題都答不上來,嚴重影響各種技能的學習和智力的發(fā)展。 成年人常常為此感到困擾和困惑。 有人認為是與生俱來的,甚至有人懷疑自己的孩子是否患有“多動癥”。 事實上,人類的注意力不是與生俱來的,而是后天訓練的結果。

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