上海少兒編程線(xiàn)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(編程是一門(mén)學(xué)科也是工具)

上海少兒編程線(xiàn)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上海少兒編程培訓(xùn)為什么一直都是熱門(mén)，少兒編程好學(xué)嗎，少兒編程的價(jià)值，編程是一門(mén)*也是工具將是原因。

1.少兒編程好學(xué)嗎

從我個(gè)人的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，最初的一些較為簡(jiǎn)單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識(shí)點(diǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，再往后上課時(shí)，孩子開(kāi)始出現(xiàn)聽(tīng)課階段快睡著、自己寫(xiě)程序時(shí)不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫(xiě)了等等問(wèn)題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎？雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實(shí)課程設(shè)置有點(diǎn)不合理，但是我覺(jué)得根本問(wèn)題還是在于教育模式落后。

2.少兒編程的價(jià)值

少兒編程教育的目的不僅僅是學(xué)習(xí)某編程語(yǔ)言，掌握多少編程知識(shí)和技能，而是通過(guò)編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)信息意識(shí)，形成*融合的能力；編程化計(jì)算思維的建立，為解決實(shí)際問(wèn)題提供更富有邏輯化的思路，最終能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，并且能夠體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐。

上海少兒編程線(xiàn)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

3.編程是一門(mén)*也是工具

在設(shè)計(jì)程序的過(guò)程中，孩子需要調(diào)用大量數(shù)學(xué)和物理知識(shí)。曾經(jīng)只出現(xiàn)在課本里的知識(shí)點(diǎn)，隨著程序的逐步運(yùn)行，漸漸融成一個(gè)完整體系。原本艱澀難懂的定義，變成了直觀(guān)的游戲結(jié)果，自然能讓孩子擁有更深刻的理解。自然就可以在學(xué)習(xí)上做得更好

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