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很多家長朋友為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,都會讓孩子去學習編程。毫無疑問,編程可以說是一門極其適合鍛煉邏輯思維,因為編寫程序的過程是一個不斷思考和應用邏輯的過程,所以學習編程對于邏輯思維的培養(yǎng)是非常有效和重要的。少兒編程的重點不是去學習編程軟件和大量的編程語言的使用,而主要是鍛煉思維。讓孩子在愉快的學習環(huán)境中表達內(nèi)心的想法,通過項目式的學習方式,掌握分析解決問題的能力。
計算思維是一種邏輯的、抽象的科學計算解決問題的能力。計算思維有四個方面,分層思維、模式識別、流程構建和抽象。層次思維幫助我們把一個大項目拆分成幾個小項目,把復雜的問題分解成小問題,把它們變成易于理解和解決的小部分。然后完成小項目,解決小問題,完成大項目,解決復雜的問題,讓整體更通俗易懂。模式識別教會我們找到它們之間的共同點。從過去的經(jīng)驗中得出規(guī)律并相互推論,并使用這些相同的規(guī)律來解決問題。 當我們將大項目和復雜問題分層為小項目和小問題時,我們通常可以在小項目和小問題中找到規(guī)律和規(guī)律。流程構建是逐步解決問題,按照一定的順序一個一個地完成任務的過程。設計程序的每一步,編寫程序的每一行代碼的過程,就是過程構建的過程。抽象是關注關鍵信息,提取重要內(nèi)容,忽略不必要的細節(jié)。有了抽象的能力,我們就可以將一個解決方案應用到其他事物上,并制定出解決方案的整體思路。
大家都潛意識的認為弄電腦都是男孩子的強項,女孩子不喜歡。但是通過一些的觀察,其實女孩子在這方面也是比較有優(yōu)勢的,女孩更加細心。需要家長或者老師更好的引導,因材施教。不是每個孩子的家長都需要會編程才能教孩子,少兒階段的編程是比較簡單有趣的。
在當今的科技時代,學習掌握編程,是教會孩子思考問題的方式,用機器解決問題,學了編程也不是說你以后一定會成為軟件工程師。編程的學習主要看孩子有沒有這方面的興趣愛好。有一些父母對編程不是很了解,家長希望通過學習編程來改變孩子的思維方式,家長有這種意識是挺好的。學編程時不要太著急,用適當正確的方法來學習。
相信一些學過編程的家長,都能在一定程度上感受到孩子身上的一些變化??赡苁呛⒆釉谔幚韺W習和生活等個人問題上會有更多的步驟和更清晰的思路。在編程學習中,孩子們通常需要根據(jù)任務用邏輯去思考和組織思路來解決問題,然后一步一步地找到完成任務目標的路徑。在這個過程中,孩子也會犯錯,遇到bug,然后需要調(diào)試,很多時候孩子就能搭建一個清晰的框架,以便下次更好的解決問題。通過這樣的練習,孩子可以逐漸形成邏輯分析、獨立思考和創(chuàng)新思維方式,學會提問和解決問題。這種解決問題的能力可以運用在生活的方方面面,讓孩子更有條理地解決問題。
少兒編程是學什么的,首先是要學習基本的編程知識和計算機語言。少兒編程的核心內(nèi)容是基礎編程知識和計算機語言的學習,但是和成人編程不同的是,少兒編程的學習并沒有那么難,而是通過循序漸進的課程一步一步的學習。其次是學會鍛煉邏輯思維,編程是一門嚴謹?shù)募夹g,孩子在學習編程的過程中需要不斷檢查自己的步驟;如果編程出現(xiàn)錯誤,他們需要重新開始,這有利于培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)倪壿嬎季S和耐心。*就是學習培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力,孩子在編程的過程中需要發(fā)揮想象力和獨立分析解決問題的能力,有利于發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力和不依賴任何東西的習慣。
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