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高中的學習任務重學習的內(nèi)容也多僅僅依賴書本和老師上課講課是遠遠不夠的,有很多基礎內(nèi)容自己會找不到或者上課跟不上老師的進度而忽略。在課下沒有專業(yè)的指導,憑借自學效率非常低。特別是在高一高二,正是打基礎時間每天都有滿滿的知識點去記憶理解,如果不及時去學習知識漏洞會越堆積越多所以通過補課進行專業(yè)的指導學習,讓學生能打好基礎,跟上老師的學習進度,不至于手忙腳亂。
培優(yōu)班對學生肯定有一定的要求,比如說成績要在班級達到什么名次,才可以報名,不是說你想報就可以報的。我認為培優(yōu)班上與不上關鍵要看自己,如果你感覺上課比較輕松,并且感覺自己還有余力,還想著再開闊一下眼界,那就可以上。否則還是打好基礎比較好。
怎樣學好語文,首先要多讀書。要養(yǎng)成朗讀的習慣。朗讀才會找到順不順口,順口就好。朗讀才找得到語感。順口了語感好,就合乎許多語法i規(guī)律了。因為規(guī)律都是從語言交流中總結出來的。每天清早都朗讀十多分鐘,然后才是默讀。默讀是不出聲的讀,可以避免讀望天書,可以避免i不動腦的讀。要多讀,而且要精讀。對范文,要精讀,甚至背誦。對長文可閱讀,但必須動腦筋。
英語呢我覺得最重要是持之以恒,你補習課能很長一段時間看不到效果,但是有一天你會發(fā)現(xiàn)你的成績一下子上去了,你要堅持每天作一篇閱讀和完形,只要認真完成老師留得作業(yè),和該背的背了,上課得聽,什么詞組句式的記住了,別的都不用自己單獨做什么,反正要是想聽高,就是得多練,英語其實并不費腦子,誰都能學,只要勤奮就成,其實你只要好好寫作業(yè)就沒問題,堅持閱讀和完形,你經(jīng)過一段時間應該就會有提高不要半途而廢哦。
高中生必然要面對高考,應試沒有辦法避開,既然如此,那就要面對現(xiàn)實。對于高考而言,1分之間,就有幾萬人的差距,所以高中階段能提高1分,能多會1個知識點,都將改寫人生。一分一分的提高,在高中實現(xiàn)起來并不難,只要知識點都掌握,是能夠實現(xiàn)的,補課恰好可以做到復習會的知識點,吃透不理解的知識點,學習新的知識點。
在復讀過程中,家長與學生要淡化對高考失利的關注,更不可將上一次的失利作為激發(fā)學生接下來學習動力的理由。很多情緒的困擾來自于對自我愿望的壓抑,在復讀期間坦然地承認自己對更高成績的追求,不僅可以從積極的角度激發(fā)學習動力,還能讓學生在復讀過程中將注意力集中學習過程,幫助學生保持積極平和的心態(tài)。
高考復讀實際上是給高考失利的一些同學一次重新證明自己的機會。但是如果你自身抗壓能力比較差的話,盡管自己想要復讀我還是不是很建議你進行復讀。高三一年本就是非常辛苦的,并且也是一件極具壓力的事情。身邊的人每時每刻都在提醒著自己高考的重要性。尤其是對于一些已經(jīng)經(jīng)歷過高考失敗的人,負擔會更重。
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