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1.少兒編程到底培養(yǎng)耐心和細(xì)心嗎

編程當(dāng)中并不是一次就能成功,就算成功了也是有一些bug的,而找Bug就是一個(gè)極需要耐心和細(xì)心的活。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,根據(jù)自己的思想編譯出來的程序,經(jīng)過個(gè)人一步步的去探索找出bug是一項(xiàng)很有成就感的工作,也是能大大提高孩子的耐心,以及孩子的細(xì)心程度。

2.女適合學(xué)習(xí)少兒編程嗎

有些家長覺得編程是男孩子擅長的。 女生在邏輯思維上沒有優(yōu)勢(shì),沒必要學(xué)編程。根據(jù)國內(nèi)外研究數(shù)據(jù),在計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域,女生一點(diǎn)也不弱于男生,甚至在思維嚴(yán)謹(jǐn)方面比男生有優(yōu)勢(shì)。谷歌工程師的性別比例為1:1,女生也擅長編程。

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3.少兒編程發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)在很多父母正在向孩子們報(bào)告關(guān)于孩子們的程序設(shè)計(jì)。但是,有些父母問孩子怎么能理解?我不知道孩子編程的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)際上,父母認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是今后的發(fā)展方向,后期的需求也很大?,F(xiàn)在,孩子們很年輕的時(shí)候,父母還表示知道編程,非常年輕的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)編程,這也是一種全面的訓(xùn)練。那個(gè)很容易他們?cè)诤笃趯W(xué)習(xí)。

4.學(xué)少兒編程要注意什么

普遍學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了好奇,喜歡去探索,所以排斥的可能性比較小,但是學(xué)習(xí)編程不是速成的過程。學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)需要學(xué)生的興趣和堅(jiān)持。 學(xué)編程和奧數(shù)的道理是一樣的,得堅(jiān)持和慎重選擇。你可以把這當(dāng)成一把雙刃劍,好好利用,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和發(fā)展邏輯思維能力有很大幫助。

5.什么是少兒編程思維

所謂編程思維,就是理解和分析問題,尋找解決方案的思維過程。首先是分解問題,就是把復(fù)雜的大問題分解成小問題,把問題簡單化。 其次抽象思維,邏輯思維中最關(guān)鍵的能力就是抽象思維??梢院唵蔚貙⒊橄笏季S理解為泛化能力和聚焦能力,即當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問題時(shí),能夠快速找到關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵信息,不受一些冗余和無關(guān)信息的干擾和阻礙。此外模式識(shí)別聽起來可能有點(diǎn)抽象,其實(shí)就是對(duì)每一個(gè)問題逐一審視和思考的過程,然后在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找出問題與之前解決過的問題的相似性,并找出這樣一個(gè)過程經(jīng)驗(yàn)。*算法設(shè)計(jì)是一個(gè)非常具體的動(dòng)作,前三者可能仍然側(cè)重于分析問題,而算法設(shè)計(jì)更側(cè)重于解決問題,即在分析問題的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)相應(yīng)的解決方案,解決整個(gè)問題。

6.幾歲開始學(xué)少兒編程比較合適

兒童的編程學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,因此不同年齡的兒童學(xué)習(xí)的東西是不同的。根據(jù)相關(guān)理論,0~2歲的孩子處于知覺運(yùn)動(dòng)階段,這個(gè)階段的大腦還不成熟,所以2歲之前的孩子不用考慮系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程。3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期,所以選擇這個(gè)年齡段讓孩子學(xué)習(xí)編程,啟發(fā)孩子的科技思維是比較合適的。但也要從孩子的興趣出發(fā),沒必要刻意去學(xué)。家長可以選擇一些樂高積木,圖形化編程軟件等。讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

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