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1.動(dòng)漫愛好者領(lǐng)域涉及多個(gè)方面

高校學(xué)生由于有更多的時(shí)間和精力集中在自我興趣的培養(yǎng)上,因此作為泛動(dòng)漫愛好者的主要群體,對(duì)動(dòng)漫活動(dòng)、動(dòng)漫個(gè)人秀(COSPLAY)、動(dòng)漫衍生品的需求異常豐富,其中動(dòng)漫衍生品不僅局限于動(dòng)漫人物手辦,其中包含的方面還是比較多的,主要的是服裝,娛樂。生活用品以及餐飲多個(gè)方面的。

2.動(dòng)漫設(shè)計(jì)怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì),怎么挑選一家好的動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這也是一個(gè)十分重要的問題。好的動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一定是有經(jīng)歷、夠敬業(yè),能負(fù)責(zé)的學(xué)校。老師要著力于開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,培養(yǎng)知識(shí)廣博、思維敏捷、富有創(chuàng)新精神的具有國(guó)際文化視野、文化特色的動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)師,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的方法論,樹立正確的三觀。

3.動(dòng)漫設(shè)計(jì)容易學(xué)嗎

學(xué)習(xí)這個(gè)事情大家都知道,對(duì)某一項(xiàng)專業(yè)有一定天賦的人學(xué)習(xí)起來就比較容易,當(dāng)然這個(gè)也必須要在自己對(duì)這方面比較感興趣才行,當(dāng)對(duì)一個(gè)專業(yè)感興趣之后學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)力,才會(huì)去研究。如果你既沒這方面專業(yè)的天賦,又對(duì)這方面又不感興趣的話,那么學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)對(duì)你來說會(huì)比較困難,因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程。

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4.動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)什么?

首先是設(shè)計(jì):包括角色造型設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、畫面子鏡頭設(shè)計(jì)等。角色的造型是動(dòng)畫作品中最重要的,而場(chǎng)景的設(shè)計(jì)取決于角色所處的位置。環(huán)境怎么樣。分屏的目的是產(chǎn)生工作圖。 我覺得工作圖更詳細(xì)一些,不僅能反映鏡頭之間的聯(lián)系,還能標(biāo)明人物的動(dòng)作和表情。 然后是具體創(chuàng)作階段:繪制背景——根據(jù)鏡頭設(shè)計(jì)稿的背景部分,繪制彩色圖。原畫——原畫師負(fù)責(zé)鏡頭中的人物、動(dòng)物或道具的設(shè)計(jì)。原畫師需要把這些人物、動(dòng)物等人物的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻都畫出來。動(dòng)畫中級(jí)繪畫——?jiǎng)赢嫀熞彩窃嫀煹闹帧?他需要做的是保持角色的動(dòng)作連貫。 原畫師的原畫表演是角色的關(guān)鍵動(dòng)作,因此動(dòng)畫師需要將這些動(dòng)作連貫地連接起來。

5.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的美術(shù)功底

簡(jiǎn)單來說就是繪畫的層次,更進(jìn)一步說,就是審美和審美的層次。 可以肯定的是,世界上沒有不會(huì)畫畫的設(shè)計(jì)師。 “繪圖是設(shè)計(jì)師的語言”,這是不言而喻的。 盡管還有其他表達(dá)設(shè)計(jì)的方法,但紙筆繪圖仍然是最簡(jiǎn)單、直接和快速的方法。 事實(shí)上,雖然使用計(jì)算機(jī)和模型可以更全面地表達(dá)思想,但大多數(shù)最重要的想象和思考過程都是用簡(jiǎn)單的紙和筆進(jìn)行的。 ????設(shè)計(jì)技能——包括應(yīng)用手工和電腦設(shè)計(jì)軟件制作泥塑模型等。當(dāng)然這些技能需要專業(yè)的訓(xùn)練和訓(xùn)練,沒有天生的工匠,但動(dòng)手能力強(qiáng)是必須的。 ????

6.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)技術(shù)

本專業(yè)以現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理念為基本切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力,以CG藝術(shù)為主線,培養(yǎng)三維影視動(dòng)畫、游戲美術(shù)及虛擬現(xiàn)實(shí)美術(shù)設(shè)計(jì)人才。教學(xué)中注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng),課堂教學(xué)案例來自企業(yè)真實(shí)案例,開設(shè)第二課堂,與企業(yè)合作,在教師及企業(yè)工程師的共同指導(dǎo)下參與企業(yè)項(xiàng)目制作,為學(xué)生步入工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

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