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基礎薄弱可以說是很多高中同學學習中*的問題,尤其是對于理科,由于高一高二都沒好好學,基礎極為薄弱,一到高三整體復習時,面對內容的整合和各類綜合題目的出現(xiàn),解題就會變得越來越困難,基礎題都要很多時間做,更別說后面的大題了。
同學們要選擇教學經(jīng)驗豐富授課老師。首先教學經(jīng)驗豐富的老師對高考考點很熟悉,能給復讀生提供很多有用的答題技巧,上課也更能關注到學生的狀態(tài)。更重要的是帶了很多屆高三的老師他們對高考考綱研究更深刻,對同學們的復習會起到更專業(yè)的指導,選擇只開設高考課程、只招收高考生的學校。復讀生不宜和其他年級的同學們在一起,因為不同年級學生的學習時間是不一樣的,如果還有其他年級的學生,會影響到復讀生的學習氛圍。
如果該子積極向上,能及時預習上課認真聽講,不恥下問,課下結合資料,努力學習,我想功夫不負有心人,天道酬勤,成績一定會逐漸提升。如果孩子學習的確吃力,有個別課程由于一致基礎差,孩子又認識到自己的不足,主動要求去輔導班學習,這說明孩子主觀識到要想提升本科的成績,需要通過輔導班老師把以前落下的基礎補上去,相信孩子去輔導班補習,成績也一定會有進步,從而奠定自己主觀學習的自信心。
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