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1.高考復(fù)讀有限制嗎

高考復(fù)讀并沒有什么限制,*的條件就是你有強(qiáng)烈的愿望想要復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀是一場極具挑戰(zhàn)的拉力戰(zhàn)也是一場時(shí)間和心理都要備受煎熬的一場戰(zhàn)役。因此,你要有強(qiáng)大的意愿和執(zhí)行能力。首先你要有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望。其次,你要對自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚。

2.高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別

高考復(fù)讀就是高考后再學(xué)習(xí)一年,通常意味著應(yīng)屆考生考不上自己滿意的學(xué)校,再復(fù)習(xí)一年功課重新高考。 高考補(bǔ)習(xí)班經(jīng)常進(jìn)行復(fù)讀,也有同學(xué)根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。 高考是對*學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的總結(jié)。復(fù)讀是再次提高高考成績的一種方式。 應(yīng)屆畢業(yè)生主要是指*畢業(yè)生,應(yīng)屆畢業(yè)生是指畢業(yè)當(dāng)年應(yīng)該畢業(yè)的畢業(yè)生。

3.高中復(fù)讀值不值得

復(fù)讀是一個(gè)沉重的話題,對于復(fù)讀的人來說真的是刻骨銘心,因?yàn)槟鞘且欢巫屓擞X得很痛苦,充滿苦難的時(shí)期。 你一定有強(qiáng)烈的復(fù)讀欲望,這完全可以理解。為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位,你對現(xiàn)狀、對你現(xiàn)在的水平、對你所在的院校和專業(yè)不滿意,你愿意通過復(fù)讀來進(jìn)一步改變你的生活。

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4.高一升高二數(shù)學(xué)英語輔導(dǎo)

代數(shù)部分需求大,而且高中計(jì)算量比*要增加很多,而*恰好相反,*大部分計(jì)算量還是比較低,但是*卻對思維要求比較高(平面幾何證明),涉及到計(jì)算要求很低,比如因式分解只需懂得提取公因式、用公式法來求解即可,高中因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多,知識量比較大,而且大部分學(xué)校是要在高二就要完成三年高中的知識學(xué)習(xí),課時(shí)壓縮之后,對于很多學(xué)生來說,壓力還是很大的,注意自己的節(jié)奏,所以在高一升高二的時(shí)候輔導(dǎo)也是比較好的。

5.高一學(xué)習(xí)差需要補(bǔ)課嗎

高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長遠(yuǎn)的前期投入, 因此學(xué)生及家長要理性地對待,切記不可盲目跟從,家境條件相對來說還不錯(cuò)的,可以問問學(xué)生的意見,達(dá)成一致了可以選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢了,學(xué)生有反抗心理,不愛學(xué)也是白白浪費(fèi)所有的人力物力。因此在高一選擇補(bǔ)課的家長, 也是為了讓學(xué)生能夠有個(gè)好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng),比自己學(xué)習(xí)還是有用的。

6.初高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么過渡

進(jìn)入高中以后,課本上題目的難度和*上課本題目的難度完全不是一個(gè)等級的,很多課本題目還是非常難而值得寫的。 一時(shí)的吃力不代表永遠(yuǎn)的吃力,你要相信自己,數(shù)學(xué)本來就不是很簡單的一i學(xué)問,*的東西其實(shí)很少而且很簡單,所以不要放棄,同學(xué)們都懂了你不懂這是不可能的,其實(shí)同學(xué)中不乏沉默的大多數(shù),這些不懂卻裝懂或者完全放棄的人還是有很多的,要學(xué)會向老師請教,相信自己不要放棄,多多練習(xí),相信你會克服一時(shí)的困難的。

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