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這一階段的孩子對于有意識記憶開始逐漸增強,能夠將知識、內容結合起來進行記憶。比如,看到禁止吸煙的標準,能將文字與圖標結合起來記憶。而這時父母要引導孩子運用在生活中學到的知識,以便鞏固記憶,在腦海里面加深印象。
所謂形象記憶,就是以感知過的外在具體形象,如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長可經常帶孩子到大自然中去,聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞,感知客觀世界,認識畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個體,加深記憶。
我們每個人出生就具有記憶力,新生兒可以記住媽媽的氣味和聲音、媽媽抱他的姿勢、媽媽和他在一起的情緒,所以我們看到新生兒和媽媽在一起時是非常安靜的。嬰幼兒時期的記憶總是短暫的,在日常生活中,而且容易受到外界環(huán)境的影響。
我們要知道為什么是從數字開始的,就要知道什么是記憶法,記憶法就是基于左右腦的分工理論,將需要記憶的東西轉化成圖像的形式進行記憶,達到長久記憶的效果,當我們習慣用圖像的形式來記憶事物的話,可以達到記憶的效果。
雖然記憶力很重要但是學習最重要的是你記住什么能否理解能夠引發(fā)你的思考,從記憶力訓練開始對左右腦的發(fā)展史很有好處的,通過訓練我們的想象力不僅可以提高記憶力,還可以有效培養(yǎng)我們的注意力等等,可以在我們的學習和生活上有很大的用處。
拿一樣東西進行觀察然后閉上眼睛,讓自己試著把你對于這樣東西的感受詳細描述出來。如果某些技巧你不能說的很詳細的話,可以允許自己再看一遍然后閉上眼睛再說,直到能夠把這個事物說的清楚無疑為止,但是一定要注意用時,用時不能過于長了。
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