長(zhǎng)沙雨花區(qū)演講口才培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好(如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演講)

長(zhǎng)沙雨花區(qū)演講口才培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好，隨著人民生活水平、質(zhì)量和人口素質(zhì)的不斷提高，長(zhǎng)沙演講口才培訓(xùn)的市場(chǎng)需求迅速擴(kuò)大，小編通過(guò)節(jié)奏把控，心理學(xué)中的聚光燈效應(yīng)，如何提高組織語(yǔ)言的能力，怎么可以克服演講時(shí)的緊張，如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演講，緊張是人類的一種本能反應(yīng)，過(guò)分關(guān)注結(jié)果追求完美這幾點(diǎn)跟大家介紹一下。

節(jié)奏把控

你相信嗎？同樣的稿子，不同的人，演講出來(lái)的效果是截然不同的。區(qū)別在哪兒？就在于節(jié)奏的不同。很多人演講時(shí)，全程總是同樣的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。這讓演講失去了靈性。其實(shí)一段好的演講，就像唱歌一樣，有時(shí)要飚高音，有時(shí)要低聲吟唱。演講最簡(jiǎn)單的四個(gè)節(jié)奏要素是：快、慢、輕、重。只有把這四個(gè)節(jié)奏調(diào)配好，演講才能充滿張力。

心理學(xué)中的聚光燈效應(yīng)

如果發(fā)現(xiàn)自己怯場(chǎng)，或者在小組中不敢發(fā)言，多半是因?yàn)檫@個(gè)原因。其實(shí)我們換個(gè)角度，自己是觀眾，別人在發(fā)言，我們會(huì)是什么態(tài)度？可能大多都玩手機(jī)，開(kāi)小差，就算發(fā)言者說(shuō)錯(cuò)了，我們觀眾也是一笑了之。所以我們不需要太過(guò)于關(guān)注自己，告訴自己沒(méi)有人在乎，沒(méi)有人在聽(tīng)就好了。其實(shí)也可以把臺(tái)下人當(dāng)成木頭人。后面多上臺(tái)幾次也許就慢慢適應(yīng)了。

長(zhǎng)沙演講口才培訓(xùn)

如何提高組織語(yǔ)言的能力

我看到過(guò)一些人展現(xiàn)的即興演講，看似口若懸河拉東扯西，實(shí)質(zhì)沒(méi)有內(nèi)在含義，純粹是為了做一個(gè)演講而演講。換句話說(shuō)，這個(gè)即興演講的目的純粹只是為了在一小段時(shí)間內(nèi)有話講以這樣的方式去鍛煉，在現(xiàn)實(shí)中真的遇到即興發(fā)言的場(chǎng)景，基本會(huì)死的很難看，因?yàn)椴粌H聽(tīng)眾會(huì)明顯看出來(lái)你的發(fā)言通篇都是廢話，你自己也會(huì)感知到，自己都不知道在說(shuō)啥，但又不好意思停下來(lái)。記住演講的核心規(guī)律：有目的的講話。

怎么可以克服演講時(shí)的緊張

即使是有長(zhǎng)期演講經(jīng)驗(yàn)的人，也不可能完全克服緊張。不過(guò)不要擔(dān)心，因?yàn)榫o張可以是有利的，它能幫助我們高度集中注意力，快速應(yīng)變。舉個(gè)例子，我上周六去講PPT的課，周五備課一晚沒(méi)睡，做完P(guān)PT就出門(mén)了。在地鐵上累的睡死過(guò)去，但是走上講臺(tái)之后，因?yàn)榫o張腎上腺素激增，興奮地講完全程，一點(diǎn)不困。講完之后，和學(xué)員寒暄幾句，走出教室之后我突然就感覺(jué)到累的不行不行地，連走路都走不動(dòng)了。

如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演講

是人都會(huì)緊張，關(guān)鍵看你怎么克服。對(duì)于我自己，每次上臺(tái)前肯定要打扮自信，發(fā)型服裝整理好一般都正裝，不要覺(jué)得小題大做什么的，正式服裝會(huì)給你足夠氣場(chǎng)其次是準(zhǔn)備好幽默的開(kāi)場(chǎng)白或自我介紹你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)觀眾笑了之后你自然就不緊張了，所以平時(shí)要多積累一些有趣的事，像我之前一次演講。多看書(shū)，腦海里沒(méi)干貨不可能講出有質(zhì)量的幽默故事喲。比如即興演講，就必須儲(chǔ)備一些詼諧幽默發(fā)人深省的歷史趣事，既能引得全場(chǎng)歡樂(lè)還能展示自己的思想深度。

緊張是人類的一種本能反應(yīng)

大家想象一下，你進(jìn)入了一片森林里，突然，在你的前面出現(xiàn)了一頭渾身帶刺的野豬，向你狂奔而來(lái)。你的心跳開(kāi)始加速，快到你不能忍受，這時(shí)你的大腦出現(xiàn)了兩個(gè)字：逃跑。你瞬間像劉翔附身一樣，跑得比火箭還快。這就是我們大腦自原始以來(lái)的自我防衛(wèi)應(yīng)急機(jī)制，在你面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，它一般會(huì)做出兩個(gè)選擇：逃跑或者是戰(zhàn)斗。所以，在演講的時(shí)候，當(dāng)你暴露在觀眾的關(guān)注下，大腦就會(huì)把這種場(chǎng)景視為一種危險(xiǎn)。此時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)心跳加速、全身發(fā)抖等一系列的緊張生理反應(yīng)。

過(guò)分關(guān)注結(jié)果追求完美

為什么有的人演講會(huì)非常緊張，而有的人卻沒(méi)有那么緊張呢？總有人在剛開(kāi)始接觸演講的時(shí)候，每次上臺(tái)之前，腦海里總會(huì)不停地在想：“底下的觀眾要是不喜歡我講的內(nèi)容怎么辦？如果這場(chǎng)演講我講不好怎么辦？”當(dāng)我的腦海當(dāng)中充斥著這些負(fù)面的想法時(shí)，就仿佛有很多小聲音縈繞在我耳旁在不停地說(shuō)：你不行，你講不好的.....結(jié)果越想就會(huì)越緊張，然后對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和不斷否定自己，接著緊張的感受就會(huì)急劇地被一直放大。這種過(guò)度焦慮的心態(tài)在心理學(xué)上叫做“瓦倫達(dá)效應(yīng)”。

看了以上節(jié)奏把控，心理學(xué)中的聚光燈效應(yīng)，如何提高組織語(yǔ)言的能力，怎么可以克服演講時(shí)的緊張，如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)演講，緊張是人類的一種本能反應(yīng)，過(guò)分關(guān)注結(jié)果追求完美，你是否也有同感呢？歡迎留言發(fā)表。長(zhǎng)沙雨花區(qū)演講口才培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好