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1.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練有沒有好的年齡段

了解感統(tǒng)訓(xùn)練的*年齡,目的是為了在最合適的時期實現(xiàn)更好的訓(xùn)練效果。一般來說,小孩3-6歲是感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練*年齡,這個時期也是小孩感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的黃金期。在這個年齡,兒童大腦專用神經(jīng)通路增多,身體能力有一定發(fā)展,可進行的訓(xùn)練項目更多,效果也會更明顯。訓(xùn)練時根據(jù)孩子個體情況,給予孩子專業(yè)的、有針對性的定制訓(xùn)練,可以快速提高孩子的感統(tǒng)能力。在6-12歲此階段訓(xùn)練可以彌補感統(tǒng)失調(diào)問題。

2.兒童感統(tǒng)失調(diào)運動能力會差嗎

感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子肢體運動協(xié)調(diào)性,長期下去可能影響身心健康發(fā)展。比如孩子做跑步跳操等大運動時,表現(xiàn)出不協(xié)調(diào)動作笨拙;做手指精細動作時,手指不能靈活控制手部肌肉,學(xué)不會系鞋帶,不會拿筷子等等。這些運動能力的差距,直接讓孩子的自信心受損。感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能靈活支配身體,他們經(jīng)常處于緊張焦慮狀態(tài),往往害怕嘗試和體驗,最終缺乏身體機能鍛煉的機會,不利于身心健康發(fā)展。

3.兒童感統(tǒng)失調(diào)學(xué)習(xí)會困難嗎

關(guān)注孩子的成長,不僅僅看他的學(xué)習(xí)成績,更要重視的是他的學(xué)習(xí)能力!如果孩子感統(tǒng)失調(diào),他的基礎(chǔ)能力差,將無法專注學(xué)習(xí)、知識吸收效率低。如前庭本體失調(diào)會使孩子學(xué)習(xí)時不專心;聽覺失調(diào)的孩子聽覺注意差,上課聽講時充耳不聞;視覺失調(diào)的孩子在書寫和閱讀方面比他人更吃力,他們經(jīng)常漏字跳行看錯寫錯。時間久了,孩子的學(xué)習(xí)能力落后于他人,必然影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子產(chǎn)生不良的情緒。

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4.感統(tǒng)失調(diào)會致兒童人際能力差嗎

觸覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子,最顯著的影響就是人際交往能力差。感統(tǒng)失調(diào)的孩子害怕陌生環(huán)境,習(xí)慣沉浸在自己的圈子里以獲得安全感。孩子進入學(xué)校后,他們無法適應(yīng)環(huán)境,討厭牽手或擁抱之類的身體接觸、他們脾氣暴躁,容易與人起沖突、下手還經(jīng)常沒輕沒重。長此以往,只會越來越不合群,不受人待見。

5.前庭失調(diào)訓(xùn)練方法有哪些

前庭覺為身體探測地心引力,控制頭部在活動中的方位,保持身體平衡。如果孩子前庭覺失調(diào),將出現(xiàn)重心不穩(wěn)容易暈眩、平衡感差等問題。訓(xùn)練孩子前庭覺失調(diào),可以讓孩子多爬行,強化前庭感覺刺激。此外帶孩子多做搖晃運動、旋轉(zhuǎn)運動、跳躍運動也促進前庭系統(tǒng)正常發(fā)育。

6.本體覺失調(diào)訓(xùn)練方法有哪些

本體覺作為深感覺,是控制肌肉力量、判斷方位信息、做出精準(zhǔn)動作的前提。本體覺失調(diào)的孩子常表現(xiàn)出協(xié)調(diào)性差、身體自控不足、動作笨拙、不能做一些精細動作等等。進行本體覺能夠改善肌肉正常收縮,幫助獲得肢體與情緒上的穩(wěn)定感。訓(xùn)練主要強化大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào),加強身體運動能力。如進行“筷子夾珠”、“串項鏈”訓(xùn)練手指的精細運動;吃飯穿衣系鞋帶培養(yǎng)動手能力;“拋接球”等球類運動改善協(xié)調(diào)能力。

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