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天生適合學(xué)日語的人

很多人覺得那些能把說得很好的人——把日語的發(fā)音學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)地道、用詞準(zhǔn)確的人,他們天生是學(xué)習(xí)語言的料。不能接受自己的缺點,不接受成長,看別人不順眼,不接受向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),反而嫉妒別人比自己要好,從而沒有什么改變。其實沒有誰天生就是天才,只不過別人的努力你可能沒有看到。

學(xué)日語的初衷

我為什么學(xué)日語,但是是因為想要提升薪資,提高崗位競爭力去學(xué)的,那時候比我晚到的同事崗位都變動了,就我還在原地,加上我的偶像周杰倫說過人要有一技之長。無論是英語 日語 法語 還是其他語種也好,在人生的求職道路與其他歷程中在需要之時會幫上你大忙的。

現(xiàn)在學(xué)日語晚不晚

中日關(guān)系現(xiàn)在“蜜月”,長久的趨勢也是如此。留學(xué)和翻譯就不說了,不是有用或無用,是必須。而對于每個人來說,學(xué)習(xí)日語的目的都各不相同。所以還是得看自己。但是,多學(xué)無壞事,多一個技能,多一個選擇,學(xué)習(xí)沒有無用之說,都是在投資自己。

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日語學(xué)習(xí)要注意哪幾個方面

小編是在日本留學(xué)的學(xué)生,以前學(xué)過多少日語,上課后也自己研究,*終于達到了N2-N1的水平,小編希望根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)學(xué)習(xí)方法,對大家有所幫助。日語的特點是最初學(xué)習(xí)很簡單,學(xué)習(xí)越難,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時不重視,基礎(chǔ)不好,之后學(xué)習(xí)越差。日語確實和我們從小接觸的英語大不相同,但總的來說比英語簡單,日語和英語一樣,根據(jù)語態(tài)的不同,*的后綴也不同。

日語的基本構(gòu)成

許多小伙伴非常喜歡日本文化,想學(xué)。為了看喜歡的動畫片或者自由行。無論你想學(xué)日語的原因是什么,你都需要先了解最基本的知識、日語的起源和組成。日本在古代只有民族語言,沒有文字。在我國隋唐時期,漢文化傳入日本。為了使日本文化煥然一新,在日本出現(xiàn)了盛極的天平文化。文字也從那時起傳入日本,最初以漢字為語言的表示符號。日語是語速快的語言,這種記憶方法非常復(fù)雜。之后,日本人根據(jù)漢字簡化了現(xiàn)在的假名。

語言技能日語

語言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用,不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下,不然19世紀(jì)的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值,不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候,這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。

經(jīng)過天生適合學(xué)日語的人,學(xué)日語的初衷,現(xiàn)在學(xué)日語晚不晚,日語學(xué)習(xí)要注意哪幾個方面,日語的基本構(gòu)成,語言技能日語深入了解陜西日語培訓(xùn)之后,不要在乎別人怎么說,按照自己的想法去做。如有不清楚的,可以來聯(lián)系小編。陜西日語培訓(xùn)班費用

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