為什么很多人選擇長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校去讀IB課程，理由是什么？
一般來(lái)說(shuō)，選擇長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校的IB課程，無(wú)外乎這十個(gè)原因：
*，增加學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)。數(shù)據(jù)表明，相對(duì)其他課程，IB畢業(yè)生更容易被名校錄取。
第二，IB學(xué)生注重的不僅是結(jié)果而已。通過(guò)框架的引導(dǎo)，IB讓學(xué)生能更多地認(rèn)識(shí)自我，能讓他多角度地去理解東西，變得更加包容。
第三，讓學(xué)生成為一個(gè)更加自信與獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。因?yàn)橛泻芏啾磉_(dá)和施展的機(jī)會(huì)，孩子的自信和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力自然會(huì)增強(qiáng)。
第四，這是一個(gè)國(guó)際認(rèn)證的課程。而像長(zhǎng)沙瑋希這樣的學(xué)校，更采用了一貫制的。
第五，IB畢業(yè)生有全球性的思維和視野。IB是文理兼修的課程，都是要求學(xué)生用批判性的眼光來(lái)看待事物的。
第六，IB倡導(dǎo)批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生用批判性思維來(lái)解決問(wèn)題。
第七，IB學(xué)生具備很強(qiáng)的時(shí)間管理能力。
第八，IB對(duì)學(xué)生的評(píng)估不僅僅是考試而已，通過(guò)TOK、EE、CAS三門(mén)核心課程，就可以看到，孩子的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試本身。
第九，交叉*、跨*教授。
第十，學(xué)習(xí)的深度和廣度。學(xué)生通過(guò)不同科目的跨*學(xué)習(xí)，從深度和廣度上理解學(xué)習(xí)本身和專(zhuān)業(yè)本身。加拿大留學(xué) 高中課程的內(nèi)容和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
加拿大高中教育由加拿大各省教育部負(fù)責(zé)，沒(méi)有*統(tǒng)一的教育制度。去加拿大讀高中，建議至少提前一年開(kāi)始準(zhǔn)備。
加拿大高中課程的內(nèi)容和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
加拿大的教育體系與*大體相同，*6年，*3年(合稱(chēng)1-9年級(jí))，高中一般為3年(10-12)。*高一或高二在讀學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，可以到加拿大讀10至12年級(jí)。
加拿大高中教育由加拿大各省教育部負(fù)責(zé)，因而沒(méi)有*統(tǒng)一的教育制度。以安大略省為例：從9年級(jí)到12年級(jí)是高中時(shí)間，高中生需要修滿(mǎn)30個(gè)學(xué)分才可以畢業(yè)，其中18個(gè)是必修學(xué)分，12個(gè)選修學(xué)分。
每學(xué)分為110學(xué)時(shí)的課程，其中，18個(gè)學(xué)分必修課包括：英文、法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、電腦)、加拿大歷史、加拿大地理、藝術(shù)、健康、社會(huì)學(xué)、和職業(yè)發(fā)展、第三語(yǔ)言、加拿大世界研究、商業(yè)研究等。
12個(gè)選修學(xué)分的課程：學(xué)生可根據(jù)今后讀*時(shí)打算學(xué)的專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇。學(xué)生如果證明自己有專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能，可以不用修課自動(dòng)獲得4個(gè)選修學(xué)分，但每個(gè)*不能超過(guò)2個(gè)學(xué)分，包括：會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商業(yè)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、電子學(xué)、電腦、法律、地理、歷史、英文、英文作為第二外語(yǔ)、古典研究、戲劇、家庭研究、國(guó)際語(yǔ)言研究、音樂(lè)、體育衛(wèi)生、視覺(jué)藝術(shù)。
另外，學(xué)生為獲得省高中畢業(yè)文憑，還必須進(jìn)行英文讀寫(xiě)能力的考試和完成40個(gè)小時(shí)的社區(qū)義工的工作。
*學(xué)生去加拿大讀高中的兩種選擇
*種，就讀于各省市教育局管理的公立高中。
每個(gè)公立教育局管理其附屬的多所*、*、高中?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多*和高中招收包括*學(xué)生在內(nèi)的國(guó)際學(xué)生，他們與加拿*生一起學(xué)習(xí)、參加畢業(yè)考試、申請(qǐng)*。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還可以學(xué)習(xí)國(guó)際認(rèn)可的IB課程。
英語(yǔ)為非母語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生入學(xué)注冊(cè)時(shí)，均要參加英語(yǔ)能力測(cè)試，由學(xué)校決定是否先讀英語(yǔ)課程，還是英語(yǔ)課程與專(zhuān)業(yè)課程一起學(xué)習(xí)，對(duì)于*學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)、理、化基礎(chǔ)比較好，只要加強(qiáng)在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的提高，就可以很快的適應(yīng)在加拿*習(xí)。
推薦學(xué)校：溫哥華公立教育局、多倫多公立教育局、維多利亞公立教育局、約克公立教育局、渥太華卡爾頓公立教育局、高貴林公立教育局，蘭里公立教育局等。
第二種，就讀于私立的國(guó)際學(xué)校。
私立國(guó)際學(xué)校主要提供高中課程，學(xué)生畢業(yè)后成績(jī)合格頒發(fā)高中畢業(yè)文憑。與公立學(xué)校比較而言，這樣的學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生的照顧和學(xué)生服務(wù)更專(zhuān)業(yè)、更全面，有的學(xué)校還有學(xué)生宿舍，并提供餐飲服務(wù)，學(xué)生可以投入更多的精力去學(xué)習(xí)。另外，針對(duì)高中成績(jī)不太理想的學(xué)生，部分學(xué)校還提供預(yù)科課程，成績(jī)合格后，申請(qǐng)*
推薦學(xué)校：南希坎貝爾、哥倫比亞國(guó)際、多倫多國(guó)際等。
讀加拿大高中的優(yōu)勢(shì)
在年齡較小時(shí)融入加拿大的語(yǔ)言文化環(huán)境，英語(yǔ)的運(yùn)用能力會(huì)快速提高，并且可以增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和獨(dú)立性。獲得加拿大的高中畢業(yè)證，有更大的把握入讀加拿大名牌*，并與加拿大本地生一同競(jìng)爭(zhēng)*的入學(xué)機(jī)會(huì)。
申請(qǐng)的必備條件
1、要求家庭至少約有60萬(wàn)元人民幣且存款歷史較好的資金作為擔(dān)保
2、18歲以下的學(xué)生(BC省19歲以下學(xué)生)需要加拿大籍公民或永久居民作為監(jiān)護(hù)人。
只要確定要出國(guó)，在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，建議大家還是早做準(zhǔn)備，鑒于現(xiàn)在加拿大簽證政策的要求越來(lái)越合法化，建議至少提前一年開(kāi)始由專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)準(zhǔn)備擔(dān)保金，少走彎路，起到事半功倍的效果。長(zhǎng)沙中加國(guó)際學(xué)校怎么樣
長(zhǎng)沙中加學(xué)校是湖南省*家中外合作辦學(xué)的學(xué)校，和北京中加，深圳中加，安徽中加等都是同一個(gè)教育系統(tǒng)的。他們不走應(yīng)試教育的模式，所以比較注重孩子各方面潛能的發(fā)展，提供較多的素質(zhì)能力發(fā)展平臺(tái)，有開(kāi)設(shè)各類(lèi)選修課和活動(dòng)課，雙語(yǔ)教學(xué)，還開(kāi)設(shè)有加方課程。校園很漂亮，經(jīng)常有加拿大的各種專(zhuān)家來(lái)學(xué)校開(kāi)設(shè)講座，為孩子提供了拓寬視野和接觸國(guó)際事物的機(jī)會(huì)。因?yàn)閷W(xué)校有外教，孩子很習(xí)慣和外教交流，課后喜歡到辦公室問(wèn)問(wèn)題。新加坡加拿大國(guó)際學(xué)校主要上什么課程？
首先新加坡和加拿大是兩個(gè)不同的*，如果要細(xì)說(shuō)，肯定是有不同的課程的，針對(duì)每所學(xué)校課程也有很多不同，這就要看學(xué)校的培養(yǎng)方式了，加拿*校很多都是開(kāi)設(shè)BC課程的，指的是加拿大不列顛哥倫比亞省教育部授權(quán)，經(jīng)*教育部批準(zhǔn)開(kāi)辦的加拿大高中課程。課程全部采用加拿大 BC 省高中教學(xué)大綱，教師需經(jīng)由BC 省教育部認(rèn)證，采用英語(yǔ)教學(xué)。國(guó)際學(xué)校學(xué)生參加BC省高中會(huì)考，畢業(yè)生獲得BC 省教育部頒發(fā)的高中文憑，成績(jī)被加拿大、美國(guó)的各個(gè)*所認(rèn)可。
治愈新加坡課程也就是IB課程了，此課程并不會(huì)指定留學(xué)*，而IB課程是英語(yǔ)*通用的課程，是認(rèn)可度比較高的課程，含金量也是很高的。國(guó)際學(xué)校學(xué)什么課程
1. 國(guó)際學(xué)校課程有哪些
目前國(guó)內(nèi)copy的國(guó)際高中或國(guó)際班開(kāi)始的課程主要是 ：美國(guó)高中課程，加拿大課程，Alevel課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
2. 國(guó)際學(xué)校有那些課程體系什么課程比較好哪些學(xué)校有這些課程
課程體系有美國(guó)高中課程（mon core state standard ），加拿大課程，版Alevel課程，澳洲課程，IB課程、以及AP課程。佛蒙特VIA美式高中采用的是美國(guó)權(quán)高中課程（ccss)，北京外國(guó)語(yǔ)*國(guó)際課程中心使用的是加拿大課程，
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
希望我的回答能夠幫助到你！
3. 我很好奇，一般來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校都在上什么課呢
我就在國(guó)際學(xué)校，我大一。我們學(xué)校有很多老外，但是都挺忙的，晚自?xún)?nèi)習(xí)請(qǐng)一個(gè)來(lái)給我們講故容事都難。平時(shí)上的課不多，也就是專(zhuān)業(yè)課、數(shù)學(xué)英語(yǔ)課、計(jì)算機(jī)課、民族理論與政策課和思修課。不過(guò)我們學(xué)校老外漢語(yǔ)還是說(shuō)的比較好的。我們學(xué)校衛(wèi)生查的比較嚴(yán)，平時(shí)倒不累，挺閑的。
4. 目前國(guó)際學(xué)校都有那些課程什么課程比較好
有美國(guó)高中課程，加拿大課程，Alevel課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程回也是高答中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
希望我的回答能夠幫助到你！
5. 上海國(guó)際學(xué)校*生學(xué)什么課程啊
楓華雙語(yǔ)*設(shè)置上，會(huì)對(duì)于基礎(chǔ)較弱學(xué)生增加語(yǔ)言強(qiáng)化課程，對(duì)于基礎(chǔ)較好學(xué)生開(kāi)設(shè)中西文化整合課程。在*高年級(jí)實(shí)施細(xì)致的分層英語(yǔ)教學(xué)，將*英語(yǔ)模式融合在英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作中，采用小班化、國(guó)際化教學(xué)。
國(guó)際教育最重要的就是有關(guān)未來(lái)教育留學(xué)，而中加楓華留學(xué)中心是中加楓 *** 際學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)海外教育中不可或缺的一環(huán)。留學(xué)中心從高一開(kāi)始就為學(xué)生們將來(lái)的海外就學(xué)道路保駕護(hù)航，確保每一位楓華學(xué)子能夠在學(xué)校里樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)志向，并且朝著自己的目標(biāo)奮勇前行。留學(xué)中心承擔(dān)著為學(xué)生做*申請(qǐng)指導(dǎo)、簽證辦理以及接機(jī)住宿等工作，而且楓華學(xué)校為加拿大風(fēng)格設(shè)計(jì)，擁有教學(xué)區(qū)、宿舍樓、餐飲區(qū)以及休閑娛樂(lè)區(qū)等各類(lèi)設(shè)施，設(shè)有專(zhuān)門(mén)生活老師、24小時(shí)執(zhí)勤保安和宿舍監(jiān)管員，是不二之選。
6. 目前國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程體系都有哪些
目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中或國(guó)際班開(kāi)始的課程主要是 ：美國(guó)高中課程，加拿大課程內(nèi)，Alevel課程，容澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
7. 國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校都有哪些課程應(yīng)該分別怎么選
首先要看你是什么方向，你是將來(lái)想出國(guó)的（出哪國(guó)？），還是將來(lái)想在國(guó)內(nèi)的，還是想兩邊都沾著一點(diǎn)，到時(shí)候再看的。
1、 IB（國(guó)際）——綜合實(shí)力精英教育
2、美高+AP（美國(guó)）——學(xué)美國(guó)的課程，考美國(guó)的高考
3、 Level（英聯(lián)邦*）——最適合*學(xué)生學(xué)習(xí)方式的國(guó)際高考課程
4、 BC省課程／安省課程（加拿大）——適合成績(jī)一般的學(xué)生，難度低，很省心
5、 WACE課程／VCE課程（澳洲）——考澳洲的*很容易
6、還有比較小眾的WLSA課程（復(fù)旦附中有開(kāi)始WLSA課程，可以理解成美高＋AP）
其中最主流的是A-level，IB和美高+AP 加拿大和澳洲的一般都是國(guó)內(nèi)的中加班，中澳班在做，難度比前三者都低。至于中美班，如果只有AP實(shí)在優(yōu)勢(shì)不大，至少要IB，IB含金量高一點(diǎn)。
重點(diǎn)說(shuō)下這3個(gè)：
1、A-level來(lái)自于英國(guó)，一般來(lái)講是兩年的課程，相當(dāng)于英國(guó)的12年級(jí)和13年級(jí)。A-level本身教授的課程比較多，選擇的余地較大，主要有以下可選科目：現(xiàn)代外語(yǔ)，商學(xué)，藝術(shù)，宗教等共70多門(mén)課程，一般要求每個(gè)學(xué)生選四門(mén)課，優(yōu)秀學(xué)生可以多選。A-level 成績(jī)可以申請(qǐng)美國(guó)，但在申請(qǐng)英加澳的時(shí)候有一定優(yōu)勢(shì)，不過(guò)每所學(xué)校對(duì)A-level的成績(jī)都有不同的要求。
2、IB課程體系跟A-level相似部分在于，都是全球統(tǒng)一的學(xué)歷認(rèn)證框架并在全球統(tǒng)考。而*的不同在于IB更注重培養(yǎng)學(xué)生的整體方面，他的課外活動(dòng)非常豐富，并記錄在成績(jī)上。他要求所有學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)*組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門(mén)是高等級(jí)。每門(mén)分?jǐn)?shù)的*分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識(shí)論文的3分獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)分為45分。
通常IB總分30分，即可申請(qǐng)進(jìn)入英美澳中等以上的*;38分以上可以嘗試申請(qǐng)牛津劍橋及美國(guó)Top30*。
在申請(qǐng)方面，對(duì)申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校來(lái)說(shuō)，IB課程承認(rèn)程度會(huì)超過(guò)其他國(guó)際課程系統(tǒng)。A-level課程屬于英聯(lián)邦系統(tǒng)，英國(guó)對(duì)A-level成績(jī)的認(rèn)可，會(huì)微超過(guò)對(duì)IB的認(rèn)可。
3、而AP與A-level和IB對(duì)比來(lái)說(shuō)，它本身不是一個(gè)全球統(tǒng)一的課程系統(tǒng)，它是美國(guó)*先修課程，國(guó)內(nèi)學(xué)生可以通過(guò)AP分?jǐn)?shù)來(lái)幫助申請(qǐng)以及換學(xué)時(shí)。AP課程包含了藝術(shù)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)等6大類(lèi)課程，學(xué)生可以選擇科目考試，最受學(xué)生青睞的三門(mén)課程為：微積分、物理和經(jīng)濟(jì)學(xué)。除了選擇容易通過(guò)的科目，需要孩子根據(jù)未來(lái)想學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向而定。
AP成績(jī)?yōu)?分制，相對(duì)SAT等來(lái)說(shuō)，AP更容易出成績(jī)。如果認(rèn)為自己考得不好，也可以在AP考試成績(jī)出分之前直接取消。所以AP只是一個(gè)證明你優(yōu)秀的附加條件，有AP成績(jī)可以申請(qǐng)好的學(xué)校，沒(méi)有AP成績(jī)也依然也可以申請(qǐng)。
8. 國(guó)際學(xué)校高中課程有哪些
黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校是一所全日制寄宿學(xué)校，學(xué)校設(shè)有*部、*部、高中部，學(xué)費(fèi)相較于普通學(xué)校較貴，但是和其他國(guó)際學(xué)校比很有優(yōu)勢(shì)
9. 國(guó)際學(xué)校有哪些課程
目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中或國(guó)際班開(kāi)始的課程主要是 ：美國(guó)高中課程內(nèi)，加拿大課程，容A-level課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
10. 能簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)際學(xué)校都有什么課程嗎
我們國(guó)內(nèi)的國(guó)際課來(lái)程源有：A-level課程，美國(guó)高中課程，加拿大課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說(shuō)AP課程也是高中課程，AP是美國(guó)*的課程，不能作為高中課程，但在美國(guó)會(huì)有不錯(cuò)的高中開(kāi)始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對(duì)申請(qǐng)名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。
每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來(lái)確定學(xué)習(xí)的課程。千萬(wàn)不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。
