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物理過程應該明確物理過程。物理過程不清楚,解決問題肯定有隱患,不管題目有多難,都要試著畫畫,畫畫可以把抽象思維變成形象思維,更準確地掌握物理過程。 有了圖,可以做狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的死的和間歇的而動態(tài)分析是活的和連續(xù)的。
其實高中物理這門課,低年級一進高中就很難上去了。確實是這樣的,高中物理是一門高度相關的*。 高考的大部分難點和重點,都是高二的內容。 很多家長可能會說,那我為什么不讓孩子重讀高二的內容呢? 其實,如果這樣做,那就是大錯特錯了,直接耽誤了孩子! 所以,如果高二成績低,那一定是高一學習不好,很多學生高二一旦發(fā)現(xiàn)問題就來不及了。
物理基礎差的同學不要在題海中糾結。 把重心轉移到課本上,通過看課本來夯實基礎。 例如,他們必須了解基本概念和基本公式。 學習在推導公式的幫助下做題,這些公式可以從教科書上獲得。 而且一定要認真聽課,對老師講的知識點一定要真正理解。 不懂的知識千萬不能過夜,一定要馬上請教老師。
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