南京歐風(fēng)德語(yǔ)教的怎么樣？有沒(méi)有上過(guò)的給說(shuō)下
首先給大家看一下百度百科的介紹（不是廣告)：南京歐風(fēng)外語(yǔ)培訓(xùn)有限公司，一直致力于德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)。位于繁華的新街口，交通便利，總投入使用的教學(xué)面積達(dá)到8000㎡。專(zhuān)業(yè)的全職教師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)背景、完善的教學(xué)管理以及優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你在輕松之間獲得理想的學(xué)習(xí)效果！
本人是在南京的，見(jiàn)過(guò)很多歐風(fēng)的廣告牌，我也是在那里學(xué)的德語(yǔ)，我來(lái)給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧。
環(huán)境：環(huán)境很干凈整潔明亮，位置在新街口，夏天有空調(diào)，整體還不錯(cuò)。
老師：我上的零基礎(chǔ)那個(gè)班，老師還不錯(cuò)，教的很仔細(xì)，也很負(fù)責(zé)，據(jù)說(shuō)難度高一點(diǎn)的班級(jí)有南大的教授來(lái)教課，大家感興趣可以去感受一下。
服務(wù)：上課的地方都有飲水機(jī)、咖啡機(jī)等等，客服服務(wù)也還不錯(cuò)，會(huì)提前通知開(kāi)班時(shí)間等等。
整體感覺(jué)還不錯(cuò)，不過(guò)建議需要留學(xué)的同學(xué)，還是要親自去看一看比較好。南京哪有學(xué)德語(yǔ)的？
不知道你準(zhǔn)備學(xué)到什么程度，如果太深的話，你可能就要考慮一些小語(yǔ)種培訓(xùn)的地方，可以開(kāi)小班。不過(guò)可能價(jià)錢(qián)不便宜。但是估計(jì)你可以挑選課程！我知道好像珠江路88號(hào)15樓有一家。你可以去看看。南京有德語(yǔ)的中級(jí)培訓(xùn)班嗎？
小兄弟不簡(jiǎn)單啊。我也是南京人，自學(xué)德語(yǔ)兩年了。如果你已經(jīng)考過(guò)
ZDaF說(shuō)明你應(yīng)該已經(jīng)有了一個(gè)不錯(cuò)的基礎(chǔ)，那么繼續(xù)努力吧，保持足夠的閱讀量，有機(jī)會(huì)的話和德國(guó)人多交流。
培訓(xùn)班的話推薦南大的。
有問(wèn)題可以給我寫(xiě)信
@163.com
或者。我常去鼓樓英語(yǔ)角，我叫Hans，也許可以在那里遇見(jiàn)你。那里有位小姐，是省*的德語(yǔ)翻譯，有機(jī)會(huì)大家一起交流。南京 德語(yǔ)
1.興趣愛(ài)好還是要發(fā)展成吃飯的工具？
2.興趣愛(ài)好就先隨便買(mǎi)點(diǎn)基礎(chǔ)的發(fā)音，看看自己是否興趣很大。學(xué)德語(yǔ)的很多半途就放棄了。
3.要持續(xù)發(fā)展的話還是建議學(xué)強(qiáng)化的，畢竟見(jiàn)效快。目前聽(tīng)到效果很好的強(qiáng)化班就是同濟(jì)和新東方上海的了。很多朋友都是此途徑學(xué)習(xí)的德語(yǔ)。還有自學(xué)者也成功了，不過(guò)人家是語(yǔ)言天分超好的。
4.南大的德語(yǔ)培訓(xùn)見(jiàn) 大三才開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)確實(shí)是有點(diǎn)晚了 正常流程最還是大三已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備著手DAF和*的申請(qǐng)了 這樣才可以*化的申請(qǐng)到自己中意的* 說(shuō)實(shí)在的 德語(yǔ)那真的不是一般的難學(xué) 首先是語(yǔ)法復(fù)雜 其次德語(yǔ)每個(gè)名詞都有一個(gè)性質(zhì)，陰陽(yáng)中，幾乎毫無(wú)規(guī)律可循，只能死記硬背，另外德語(yǔ)幾乎每個(gè)名詞還有復(fù)數(shù)形式，依然幾乎毫無(wú)規(guī)律可循，變復(fù)數(shù)的有近十種，也就是說(shuō)一個(gè)單詞你不僅要記住它的詞型，還有進(jìn)三十中可能存在的一套附加形式要記住，這也就算了，更可恨的是德語(yǔ)還有一二三四格，每個(gè)名詞還要根據(jù)格數(shù)的變化而變化，還不說(shuō)名詞弱變化的存在，就算也我們也都忍了，可是你知道嘛？德語(yǔ)的形容詞還他媽的變尾，千奇百怪變化無(wú)窮
所以總的來(lái)說(shuō)樓主想在兩年內(nèi)把德語(yǔ)學(xué)到過(guò)DAF的水平然后申請(qǐng)到自己喜歡的*那還真不是一般的難 綜上所述 提出以下建議
1如果你是看中了想多學(xué)一門(mén)小語(yǔ)種 那建議樓主學(xué)西班牙語(yǔ) 相對(duì)簡(jiǎn)單些 適用范圍廣 前途光明(我就是自學(xué)的西語(yǔ)）
2如果你是看中了德國(guó)的教學(xué)質(zhì)量 想過(guò)去深造 那建議換個(gè)* 美國(guó) 澳洲 新西蘭這些老牌留學(xué)*現(xiàn)在留學(xué)形勢(shì)都在不斷變好 教學(xué)質(zhì)量自然也是沒(méi)的說(shuō) 你自己衡量一下自己怎樣付出才能得到*回報(bào)
3如果你執(zhí)意要去德國(guó) 那么希望你抱著脫幾層皮的決心 先去外面報(bào)個(gè)培訓(xùn)班 把基礎(chǔ)打好 然后在*剩下的時(shí)間里拼命背德語(yǔ)單詞 如果能堅(jiān)持每天投入2個(gè)小時(shí)以上的話 那我相信還是有希望的
人的青春只有一次 為了夢(mèng)想拼命一次那才不會(huì)留下遺憾 希望樓主可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想??！南京學(xué)德語(yǔ)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
所謂“Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.”學(xué)德語(yǔ)還是在家自學(xué)的感覺(jué)*。
學(xué)德語(yǔ)和學(xué)任何語(yǔ)言一樣，分為兩個(gè)階段，一個(gè)叫做語(yǔ)音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。
一、語(yǔ)音階段。
德語(yǔ)是一種拼音文字，一般不用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音，只需掌握了發(fā)音規(guī)則，便可拼讀單字。德語(yǔ)有30個(gè)字母，其中8個(gè)元音字母，24個(gè)輔音字母。
1. 認(rèn)識(shí)輔音。
B b 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，沖開(kāi)阻塞，聲帶要振動(dòng)。
C c 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
D d 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。
F f 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
G g 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。
H h 舌尖輕觸下齒，唇齒微開(kāi)，不振動(dòng)聲帶，氣流經(jīng)過(guò)聲門(mén)摩擦，由口腔而出。
J j 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。
K k 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
L l 唇齒微開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)舌兩側(cè)和臼齒之間的縫隙，振動(dòng)聲帶。
M m 雙唇輕合，舌尖近下齒，舌面自然平展，軟腭下垂，氣流通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
N n 唇齒微開(kāi)，舌尖貼上齒，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開(kāi)阻塞，聲帶不振動(dòng)。
qu 先發(fā)k，緊接著發(fā)w。
R r 唇齒張開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住下齒， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動(dòng)，振動(dòng)聲帶。
S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，振動(dòng)聲帶（在詞中和詞尾時(shí)不振動(dòng)）。
? 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶
T t 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。
V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，振動(dòng)聲帶。
X x 發(fā)k和s的復(fù)合音。
Y y 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。
Z z 舌尖先貼住齒齦，然后略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。
2. 認(rèn)識(shí)元音。
A a 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
? ? 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
? 舌位如發(fā)e，唇型如發(fā)o，雙唇前伸撮成圓形。
U u 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如發(fā)i，唇型如發(fā)u，雙唇前伸撮成圓形。
y在字中、字尾時(shí)，相當(dāng)于元音ü。
五個(gè)元音字母和三個(gè)變?cè)糇帜冈诤竺鏌o(wú)輔音字母或只有一個(gè)輔音字母時(shí)，念的是它們的名字，即發(fā)出它們的長(zhǎng)音：zu Bad mir Bete
視覺(jué)型單字，后面只有一個(gè)輔音字母的元音字母要發(fā)出聲音，即短音：ab an des fit was
3. 輔音連綴：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音組：
aa 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
ee 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
5. 復(fù)合輔音：
ch 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶不振動(dòng)。ch前面的元音要發(fā)出聲音，如ech、ich。
ch 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，后舌向軟腭胎氣，送氣通過(guò)舌面和軟腭之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶，ch前面的元音有時(shí)念名字，有時(shí)念聲音：ach och auch
ck 只發(fā)一個(gè)k的音，前面的元音要發(fā)出聲音，即短音。
dsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶要發(fā)生振動(dòng)。
dt 只發(fā)一個(gè)t的音。
ng 唇齒微開(kāi)，舌尖近下齒，舌面抬起貼住硬腭，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。
ph 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開(kāi)，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過(guò)舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動(dòng)。
ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。
th 只發(fā)一個(gè)t的音。
tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。
6. 元音加h的發(fā)音。
ah 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。
?h 舌位如發(fā)eh，下顎下垂，口張大，近于發(fā)ah的口型。
eh 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。
?h 舌位如發(fā)eh，唇型如發(fā)oh，雙唇前伸撮成圓形。
uh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。
üh 雙唇前伸撮成圓形，如發(fā)uh，舌位如發(fā)ih。
7. 特殊元音組。
ai、ei、ay、ey，雙元音，由a向ih滑動(dòng)。
au，雙元音，由a向uh滑動(dòng)。
?u、eu，雙元音，由o向üh滑動(dòng)。
er，發(fā)弱元音e的音，雙唇微開(kāi)，嘴角不向后咧，下顎自然下垂，舌面平放。
二、基礎(chǔ)階段。
德語(yǔ)是一門(mén)屈折語(yǔ)，其語(yǔ)法特點(diǎn)如下：
德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為13類(lèi)：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞、語(yǔ)氣詞、情態(tài)詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類(lèi)有詞形變化，稱(chēng)為可變?cè)~類(lèi)；后6類(lèi)無(wú)詞形變化，稱(chēng)為不變?cè)~類(lèi)。
德語(yǔ)中的名詞*個(gè)字母必須大寫(xiě)。德語(yǔ)名詞有3種性（陽(yáng)性、陰性和中性），除了直接對(duì)人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒(méi)有規(guī)律。德語(yǔ)還有4個(gè)格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來(lái)表示名詞在句中的性、數(shù)、格。學(xué)習(xí)名詞就要記住它的性，并且要和冠詞一起記住。
動(dòng)詞的變位包括人稱(chēng)、數(shù)、時(shí)：包括現(xiàn)在時(shí)(pr?sens)、過(guò)去時(shí)(Pr?terium)、將來(lái)時(shí)(Futur I)、現(xiàn)在完成時(shí)(Perfekt)、過(guò)去完成時(shí)()和將來(lái)完成時(shí)(Futur II)、語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）、語(yǔ)式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現(xiàn)在發(fā)生的事用現(xiàn)在時(shí)，表示過(guò)去的事用過(guò)去時(shí)，在間接引語(yǔ)時(shí)用*虛擬式等。德語(yǔ)的動(dòng)詞可以分為弱變化、強(qiáng)變化和混合變化動(dòng)詞，學(xué)動(dòng)詞時(shí)必須要學(xué)習(xí)它的變位形式。
德語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：
動(dòng)詞謂語(yǔ)為句子的核心，它要求各格的賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)和各種補(bǔ)語(yǔ)。
在普通陳述句中，主語(yǔ)或其他句子成分居句首時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是居第二位。如果謂語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，即由可變部分（時(shí)間助動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞）和不可變部分（動(dòng)詞的不定式或第二分詞）構(gòu)成，則可變部分居第二位（在有些句子中居*位），而不變部分居句尾，這是德語(yǔ)特有的謂語(yǔ)“框架結(jié)構(gòu)”。
句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語(yǔ)位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語(yǔ)和句子其它成分—?jiǎng)釉~謂語(yǔ)。
希望我能幫助你解疑釋惑。南京哪個(gè)機(jī)構(gòu)像法盟一樣，專(zhuān)們就做西班牙語(yǔ)或者德語(yǔ)的培訓(xùn)的？
其實(shí)學(xué)什么都可以，本來(lái)學(xué)習(xí)就是一件好事嘛。至于說(shuō)類(lèi)似像法盟一樣的地方，德語(yǔ)我就不知道了，西班牙語(yǔ)的話，不知道你有沒(méi)有注意到百度的詞條里面有個(gè)什么西班牙語(yǔ)王國(guó)，還有最上面那行寫(xiě)的西越，不知道這兩個(gè)是哪個(gè)地方的，你自己點(diǎn)進(jìn)去看看吧。反正我是覺(jué)得，學(xué)什么都可以吧。
