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1.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)適合哪些人

不管是寶爸寶媽學(xué)習(xí)之后在家教育孩子，調(diào)整家庭關(guān)系，還是對于目前教育從業(yè)者更好地管理學(xué)生，甚至是后期個人的行業(yè)競爭力提升，都是很有必要的。而且據(jù)某網(wǎng)站預(yù)測，我國今后幾年內(nèi)，至少需要460萬名“家庭教育指導(dǎo)師”，平均年收入可達(dá)15~50萬元。

2.家庭教育指導(dǎo)師上崗前培訓(xùn)

家庭教育指導(dǎo)師在上崗的時候，是需要自己有一定的專業(yè)技能的，那如何看出一個人是否有相應(yīng)的能力呢？這是就看他有沒有相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)師證書，因?yàn)橐氆@得該證書，是需要經(jīng)過的專業(yè)的培訓(xùn)和考試之后才可以獲得的。

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3.家庭教育指導(dǎo)師的含金量

家庭教育指導(dǎo)師本身就不是很難考的*，對于期待從事家庭教育的朋友來說，它是一個必不可少的敲門磚。有了這個證書之后，可以給自己進(jìn)行包裝。如果沒有的話，你想要去從事家庭教育行業(yè)，有些機(jī)構(gòu)或者家長是不認(rèn)可你的。

4.家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)需求

家庭教育指導(dǎo)有著明確的服務(wù)對象和服務(wù)范圍，但是，我國的家庭教育指導(dǎo)距離專業(yè)化和職業(yè)化還有著很長的一段路要走。在整個教育學(xué)的*體系中，家庭教育處于比較薄弱的狀態(tài)，理論基礎(chǔ)和專業(yè)研究都比較匱乏，尚未形成完善的學(xué)術(shù)知識體系。

5.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的優(yōu)勢有哪些

家庭教育指導(dǎo)師也要有良好的社會責(zé)任感與使命感，要從自我做起，從小事做起，積極為家庭教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。在*政策對家庭教育的重視及家長育兒的實(shí)際需求間，奇跡樹教育機(jī)構(gòu)看準(zhǔn)了家庭教育的市場前景，迅速開始介入這一新興的職業(yè)教育培訓(xùn)市場，不論是報名、考試，都能得到專業(yè)的建議，因?yàn)榧彝ソ逃且豁椣到y(tǒng)工程，需要廣大家長群體的共同參與和支持。

6.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的概念

家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子，更多的是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。

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