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1.家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景

家庭教育指導(dǎo)教師的就業(yè)前景還是不錯的,政策的開放,親子家庭也只會越來越多,就算按照每100個家庭配備一位家庭教育指導(dǎo)師來看,這個行業(yè)的人才缺口還是很大的。國內(nèi)對家庭教育的重視程度越發(fā)增高。 經(jīng)濟社會的發(fā)展再加上人們接觸信息的不斷完善,很多家長都有了科學(xué)的教育理念,對家庭教育也越發(fā)的重視起來。

2.家庭指導(dǎo)師培訓(xùn)的優(yōu)勢

有了嚴格的家風,不僅能提醒、督促自身加強道德修養(yǎng)、鍛造嚴實作風,還能引導(dǎo)身邊人強化道德約束。事實證明,一個家庭中的家風好,往往家庭和美;突出了家風在家庭教育中的重要性。家庭教育的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面知識,既有家校合作的理論分析,也有家庭教育案例中孩子出現(xiàn)的突出問題、親子矛盾等實用解決辦法。

3.家庭教育指導(dǎo)師中級培訓(xùn)

中級課程的的側(cè)重點,則主要在指導(dǎo)能力上,課程主要包含家庭教育的生態(tài)、家庭的建立、理論和系統(tǒng)觀以及對策等方面的內(nèi)容。其中對于特殊家庭的家教指導(dǎo)與干預(yù)治療也有涉及。這個等級包括高級,比較適合從事相關(guān)工作的老師或?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)。

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4.家庭教育指導(dǎo)師作用有哪些

為積極響應(yīng)社會政策,提高家庭教育社會工作者在家庭領(lǐng)域的工作技能,*優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會職業(yè)技能培訓(xùn)認證中心推出家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)項目,著力打造更具專業(yè)更有深度的家庭教育指導(dǎo)人才,提升家園共育、家校共育的質(zhì)量。

5.家庭教育指導(dǎo)師的從業(yè)方向

目前家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)方向《家庭教育促進法》已經(jīng)指明了方向,從孩子出生到成人這段時間,從學(xué)校到公共基礎(chǔ)設(shè)施機構(gòu),社會層面都繼續(xù)相關(guān)從業(yè)人員。無論是去培訓(xùn)機構(gòu)當講師,還是去考教師編制、還是自己創(chuàng)業(yè)開輔導(dǎo)班,去做家庭教育指導(dǎo)師。說到底都是深入到家庭當中去指導(dǎo)父母做好家庭教育。

6.為什么那么多人考家庭教育指導(dǎo)

近年來,由于教育理念及生活水平的提升,傳統(tǒng)教育行業(yè)發(fā)展迅猛,占據(jù)著巨大的市場份額,許多家長都將孩子送去各式各樣的教育培訓(xùn)機構(gòu),但即便如此,仍有高達80%以上的*家庭存在著不同程度的的教育問題。因為家長們忽略了最重要的一點,教育的主陣地是家庭。

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