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官方的評分標(biāo)準(zhǔn)有三個維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語答案是否清晰,表達(dá)是否流利,會關(guān)注到的是語音、語調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式,注意多運(yùn)用不同的詞匯、語法結(jié)構(gòu),保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點,表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時間。
托福閱讀文章基本都考說明文,而且題材多為地質(zhì),考古,生物,歷史等方面,給人一種學(xué)高中課本的即視感。因此,這就注定了托福閱讀不應(yīng)該以小說、雜志或者新聞為練習(xí)材料。聽力也是類似,很多同學(xué)會反應(yīng)聽力中的lecture內(nèi)容會在真實考試中和閱讀內(nèi)容互換出題。而托福的練習(xí)材料中,有OG,機(jī)經(jīng),TPO,和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請來補(bǔ)充知識。
四項單練,或是一起練,我贊成完全憑著興趣和喜好。如果你的練習(xí)得當(dāng),獲得的是真正的能力而非應(yīng)試技巧,請不必?fù)?dān)心遺忘衰退。從某種角度來講,一種已有能力的暫時擱置生疏,并非真正的衰退。重新?lián)炱鸬臅r候,一開始會令人感到擔(dān)心和氣餒,然而實際上這個過程遠(yuǎn)比想象中來的容易,甚至?xí)谒⑿碌倪^程中使你的能力得到升華,變得更加牢固。這一點曾令我在各領(lǐng)域里受益匪淺。
一般要留學(xué)的同學(xué)前期都會做很多準(zhǔn)備,比如留學(xué)*,留學(xué)的學(xué)校和專業(yè)都會選擇好,這個是留學(xué)計劃,那么制定了留學(xué)計劃都就需要實施計劃,首先留學(xué)*因素就是解決語言問題,根據(jù)留學(xué)的*選擇培訓(xùn)語言的種類,一般*對語言都有極高的要求,所以這這方面需要下足功夫。
托福考試在經(jīng)過改革之后有很大的改變,所以在閱讀上備考的時候,我們就需要重點掌握改革后的要求,就是要求考察句子之間的關(guān)系,那么我們在備考的時候就要著重去復(fù)習(xí)這塊知識,而且在改革后還有很多不一樣的題型出現(xiàn),這個時候我們就需要去重點練習(xí)這新出的題型,以及我們對文章的閱讀理解能力和最基本的知識儲備,加之大量的練習(xí)題去沖擊。
很慶幸我是從事教育事業(yè)的,在托福教育生涯中幫助過無數(shù)的學(xué)生,看見這些學(xué)生實現(xiàn)夢想,我無比的自豪,可能多年以后想起來會很自豪。教育不僅僅是信息傳遞,他有鼓勵,陪伴,指向,燈塔等一系列的作用,從這角度來看,教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了信息傳遞這個范疇。對此猶豫不決還在為選擇培訓(xùn)學(xué)校而糾結(jié)的你是不是用該邁出步伐了呢。
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