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1.高三沖刺復(fù)習(xí)輔導(dǎo)方法

高三復(fù)習(xí)利用好每一次考試，進(jìn)入高三后會(huì)經(jīng)歷很多場(chǎng)考試，處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)雖然重要，更重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，復(fù)習(xí)階段最:重要的是能做到查漏補(bǔ)缺?？荚嚭竽阈枰鶕?jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型;根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍;拿著卷子問(wèn)自己，當(dāng)時(shí)做對(duì)的題自己是怎么想的，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)不會(huì)做時(shí)差距在哪里。

2.高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃

參加高考的學(xué)員在沖刺階段前，應(yīng)該制訂學(xué)習(xí)方案目標(biāo)，也要看看自己的*和目標(biāo)之間的差距，然后把措施找出來(lái)，把差距補(bǔ)上。制定一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，*是幾個(gè)時(shí)間段，其中落實(shí)計(jì)劃最重要的時(shí)間就是暑假。*能在假期里翻一翻高一高二所學(xué)的內(nèi)容，這樣既有利于新知識(shí)的接受，也能為高三后期的復(fù)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。更重要的是，把高三新課程的前期準(zhǔn)備工作做好，利用假期爭(zhēng)取下學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.藝考生文化課為什么要報(bào)班

藝考生文化課為什么要報(bào)班？因?yàn)閰⒓铀嚳忌膶W(xué)員普遍的文化課成績(jī)低下也是正常的。藝術(shù)生和特長(zhǎng)生的文化課基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，而且留給你們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間也很短，所以更要認(rèn)清薄弱環(huán)節(jié)，用于舍棄一些難懂且浪費(fèi)時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)。因此80%的藝考生的文化課都是需要補(bǔ)習(xí)的。

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4.高中補(bǔ)習(xí)擇校選擇

高考生必須要去只做高考生輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)開設(shè)的補(bǔ)習(xí)班，這樣效果會(huì)大大的提高。專攻做高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)?？隙ㄒ戎?補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)更了解高考風(fēng)向和學(xué)生如何提高的策略技巧，而且還有專門的教研室，而中*補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都不能確定老師是不是只交高三，教學(xué)安排也不會(huì)優(yōu)先高考生，這樣同學(xué)們的補(bǔ)習(xí)效率一定沒有只收高三考生的高效。

5.藝考生文化課補(bǔ)習(xí)好的機(jī)構(gòu)

藝術(shù)生在高中期間復(fù)習(xí)自己的專項(xiàng)耗費(fèi)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致文化課成績(jī)有所下降，但是藝術(shù)生高考也是要進(jìn)行文化課的考察的，所以復(fù)習(xí)好文化課也是很有必要的。專職班主任一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

6.高三藝考文化課怎么補(bǔ)習(xí)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持下去，穩(wěn)步提高文化課的學(xué)習(xí)水平，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 所以，我們需要提前做好長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。不要試圖在幾天或幾周內(nèi)學(xué)好文化課，怎么會(huì)有這么多人文化課達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)？ 所以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天作為任務(wù)完成，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)文化課的成績(jī)出來(lái)了。

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