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高考復(fù)讀生是不可以加分的,和普通的應(yīng)屆考生的待遇是一樣的,錄取分?jǐn)?shù)線和錄取規(guī)則也沒有差別,但是有些地方的學(xué)??赡軙?fù)讀生有有些優(yōu)惠的政策,但絕對不會加分和降分的,和應(yīng)屆生一樣,同等錄取,所以復(fù)讀生就不要想著加分的政策了。
復(fù)讀一年會比高三還要累,最重要的是心理的壓力會很大,因為復(fù)讀生往往已經(jīng)經(jīng)歷一次高考失敗了。所以復(fù)讀生在學(xué)習(xí)的時候,不要只顧著埋頭苦學(xué),提高學(xué)習(xí)效率才是正道。 另外考生的學(xué)習(xí)潛力也是制約成績提高的一大因素,雖然有很多人認(rèn)為復(fù)讀生的成績提高多少和平時的成績有很大的關(guān)系,但是最主要的還是要看考生的學(xué)習(xí)潛力。所謂的潛力就是指考生的基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合。一般成績中等,平時學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生復(fù)讀后成績會提高的比較多。
有的輔導(dǎo)班,教的就是課堂基礎(chǔ)知識而已,打出個廣告說什么特聘請*老師授課,有用嗎?高射炮打蚊子,不懂行的家長很容易被忽悠,其實老師教學(xué)的套路與教學(xué)階段、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方式是分不開的,*的教學(xué)套路肯定不適合*生的學(xué)習(xí)。無論是選擇什么,興趣都是致關(guān)重要的,如果你對這個老師有興趣,你學(xué)起來就會認(rèn)真,就會不之不覺中聽課,也會去聽他的話,所以選擇一個你喜歡的老師很重要,不要因為這個老師教學(xué)的名聲好,就選擇這個老師,一定要看孩子是不是想讓這個老師給補課。一定要選擇正規(guī)的補習(xí)班,或者是有經(jīng)驗的補習(xí)老師,一般補習(xí)班都會有一種制度,會讓補習(xí)更加的有氛圍,就像是在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣,這中補習(xí)班,很適合學(xué)生學(xué)習(xí)。
在7月和8月兩個月的時間里,由于專業(yè)課學(xué)習(xí)的節(jié)奏尚未很快,藝術(shù)生是有一定的時間進(jìn)行文化課的規(guī)劃與學(xué)習(xí)的。據(jù)調(diào)查顯示,有相當(dāng)一部分藝術(shù)生會在數(shù)學(xué)、英語、地理和物理等個別關(guān)鍵科目上弱勢明顯。若不提前展開補習(xí),等專業(yè)課結(jié)束后再著力攻取的話,將耗費藝術(shù)生極大地精力和時間,且結(jié)果往往不盡如人意。甚至有學(xué)生弱勢科目沒有補上來,其他*也未穩(wěn)得住。因此,在專業(yè)課學(xué)習(xí)還不是那么緊張的7月和8月,藝術(shù)生們可以先進(jìn)行文化課的單科補習(xí),尤其是數(shù)學(xué)和英語科目,盡早規(guī)劃,才能為后期集中學(xué)習(xí)提升效率奠定基礎(chǔ)。
復(fù)讀的學(xué)生會想知道他們需要得到多少分才能通過高考?其實這個數(shù)字很難計算,因為它涉及到各種因素的相互影響,比如考生的*成績、復(fù)讀率、學(xué)校招生計劃等。但是,根據(jù)往年的分?jǐn)?shù)線和復(fù)讀率,要想保證一條線,總分需要比上一年高30分左右;如果你想被名校錄取,你需要在總分上達(dá)到上一年的60分以上。
明確縱橫關(guān)系。頭腦中就會有一個整體的框架,高考復(fù)讀復(fù)習(xí)起來會更加得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)時,*從近到遠(yuǎn)復(fù)習(xí),許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時,往往從頭開始,從遠(yuǎn)到近復(fù)習(xí)自己的*知識。這樣復(fù)習(xí)是好的,一開始很努力,很細(xì)心。然而,隨著時間的推移,高考復(fù)讀一些學(xué)生變得越來越緊,越來越退縮,越來越放松,*匆匆結(jié)束。
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