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1.少兒學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢

少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學(xué)習(xí)編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學(xué)家,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質(zhì)。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。

2.少兒編程提升小朋友的綜合能力

給孩子編程可以讓枯燥的編碼變得有趣和有創(chuàng)造性。孩子在自己創(chuàng)作設(shè)計游戲的過程中會逐漸學(xué)習(xí)和感受到計算機和編程的相關(guān)知識點和邏輯思維!通過它,孩子的記憶力(能記住指令的上百種組合)、想象力(能想象復(fù)雜程序的效果)和邏輯推理能力(算法是最微妙的推理過程)都能得到極大的發(fā)展。

3.少兒編程7-9學(xué)齡進階學(xué)內(nèi)容

從7-9歲到學(xué)齡期,孩子逐漸從形象思維過渡到抽象思維,對于孩子們的想象力及創(chuàng)造力也有了明顯的提高。在這個學(xué)習(xí)階段,孩子學(xué)習(xí)編程的比例將進一步提高,數(shù)學(xué)、物理、機械工程等知識也將開始進階學(xué)習(xí),孩子們將更多地探索機器人編程。 這時,有一定基礎(chǔ)的孩子可以選擇性地參加機器人編程比賽和年級考試。

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4.第三階段:編程相關(guān)競賽

學(xué)完C++語言,可以參加信息學(xué)的奧數(shù)練習(xí),看看學(xué)習(xí)效果如何。 很多孩子從**就開始參加比賽,成績還是很不錯的,既鍛煉了能力又增強了自信。 如果在比賽中取得好成績,就可以堅持參加比賽。如果你取得了好成績,將有助于進一步的學(xué)習(xí)。 比如你可以以理工特長生的身份進入重點高中,通過綜合評價、強基礎(chǔ)計劃、保送等方式進入好的*。

5.4~6歲階段適合學(xué)什么編程

4-5歲的孩子對于語言比較敏感。 可以從少兒編程語言啟蒙入手,帶孩子玩一些沒有字母的編程游戲。主要的目的就是讓孩子先了解一些簡單的編碼,進行語言啟蒙,然后再練習(xí)一些多種編程形式,這樣會達到很好的效果。6歲學(xué)少兒編程主要就是鍛煉他們的邏輯思維能力。

6.12歲以上適合學(xué)什么編程

12歲以上適合學(xué)什么編程?如果想讓孩子學(xué)習(xí)一定難度的算法,掌握遞歸法、窮舉法等概念,那么孩子*12歲以上,也就是從頭學(xué)起比較好 *年級。 因為算法要求孩子有一定的代碼編程基礎(chǔ)和較強的邏輯思維能力。

文中北京少兒編程培訓(xùn)2課程的知識只是滄海一粟,其他的來找小編領(lǐng)取。

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