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少兒編程是什么

少兒編程,既然提到了少兒,那肯定是針對兒童學(xué)習(xí)的編程,泛指在青少年階段教育進(jìn)行計算機(jī)編程能力的教育。少兒編程不同于成人編程,它不像成人那樣敲鍵盤寫代碼,而是以簡單的方式讓青少年可以更好的去接受學(xué)習(xí)(例如:用搭積木的方式教給孩子學(xué)習(xí)編程原理和編程思想,從中去培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的邏輯思維、創(chuàng)新思維、計算思維、對待問題的解決能力,綜合培養(yǎng)孩子)。

少兒編程在數(shù)學(xué)重要性

數(shù)學(xué)其實(shí)很多學(xué)生來說都是很難的,除了記憶公式和概念理解能力也是很重要的,學(xué)習(xí)少兒編程的在思維邏輯上也是很強(qiáng)大,現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面天賦也是很高的,如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的理解能力就不單單是平面思維,在空間概念上也是很強(qiáng)的,現(xiàn)在很多小孩在奧數(shù)方面發(fā)展也是很多的,把平面理解變成三維空間做到舉一反三,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會簡單很多掌握也是很出色。

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少兒編程線下課程

少兒編程線下課程,有些家長不到其實(shí)有2階段的課程5-6歲主要是學(xué)習(xí)圖像編程6-12歲主要是學(xué)習(xí)編程其實(shí)和成人學(xué)的基本都是一樣的,這對小孩子后期的發(fā)展也是很不錯的,下線課程主要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程,還有啟蒙班,機(jī)器人智能編程等,感覺少兒編程線下課程還是比網(wǎng)上的課程好,鍛煉孩子的能力也是很多的全面的。

少兒編程大班和小班區(qū)別

少兒編程一般都是20人左右的班級,不區(qū)分大班和小班,有些學(xué)校的可能是因?yàn)榻處熀铜h(huán)境不容許才有10班左右的,但是收費(fèi)方面就貴點(diǎn),其實(shí)小編感覺是大班更為劃算些吧,所以家長在選擇其實(shí)沒有必要選擇大班和小班,主要是看看課程主要培養(yǎng)孩子的方向這才是最為重要的,小班未必就比大班好,更適合孩子的就可以了。

學(xué)少兒編程難嗎

可能很多家長都認(rèn)為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長,都是到*才開始接觸計算機(jī)編程,是突然學(xué)習(xí)編程的,感到困難是正常的,因?yàn)樗麄儧]有從一點(diǎn)一滴開始學(xué)起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學(xué)里的1,2,3教的是計算機(jī)里的ABC,教的是一些最基礎(chǔ)的概念,激發(fā)學(xué)生的興趣,為將來中學(xué),*學(xué)習(xí)編程打下非常好的基礎(chǔ)。

少兒編程好學(xué)嗎

從我個人的教學(xué)過程來看,最初的一些較為簡單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著難度的提升,知識點(diǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們現(xiàn)有的知識儲備,再往后上課時,孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀(jì)擺在這。那是教學(xué)課程的設(shè)置不合理嗎?雖然我之前的機(jī)構(gòu)確實(shí)課程設(shè)置有點(diǎn)不合理,但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。

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