Scratch編程小案例：雞兔同籠
今天給大家分享的案例是雞兔同籠。
我們一起來(lái)看下使用Scratch來(lái)編寫 解決雞兔同籠的程序。
先來(lái)看下效果圖：
①新建4個(gè)變量分別表示 總頭數(shù)、總腳數(shù)、兔子只數(shù)、雞的只數(shù)。
②通過(guò)詢問(wèn)，把輸入的數(shù)據(jù)分別賦值給總頭數(shù)和總腳數(shù)兩個(gè)變量：
③判斷輸入的數(shù)據(jù)是否合理化。總腳數(shù)應(yīng)大于等于總頭數(shù)的二倍，并且是偶數(shù)，否則與現(xiàn)實(shí)不符；
④根據(jù)輸入頭腳數(shù)計(jì)算兔子只數(shù)。
⑤計(jì)算雞的只數(shù)。
⑥分別說(shuō)出兔子和雞的只數(shù)。
⑦整體解析：
-end
Scratch編程小案例：猜數(shù)字（一）
今天給大家分享的案例是 猜數(shù)字。
當(dāng)程序開(kāi)始運(yùn)行時(shí) 會(huì)生成1-100之間的隨機(jī)數(shù)，如55，我們?cè)谳斎肟蛑休斎氩碌臄?shù)字。如輸入88，提示“猜大了”，如輸入33，則提示“猜小了”。
①新建一個(gè)變量，用來(lái)表示我們要猜的數(shù)字。
②從1-100之間生成一個(gè)隨機(jī)數(shù)，賦值給我們的變量。
③通過(guò)詢問(wèn)來(lái)獲取答案。
④判斷輸入的答案和我們要猜的數(shù)是否一致，如果一致，則說(shuō)猜對(duì)了，如果大于，則說(shuō)猜大了，如果 小于，則說(shuō)猜小了。
⑤整體解析：
是不是很簡(jiǎn)單，你學(xué)會(huì)了嗎？
-end
用scratch如何做拋物線？
打開(kāi)WORD文檔，找到有一個(gè)繪圖工具圖標(biāo)，點(diǎn)擊一下，在最下面就會(huì)顯示有繪圖工具欄，點(diǎn)擊自選圖形----線條-----有一個(gè)“S“形狀的點(diǎn)擊，就可以畫圖了。按住左鍵一直畫，想拐彎時(shí)就停頓一下，然后再按住左鍵再畫，拋物線就出來(lái)。想畫什么樣的都可以。畫好了，就原地雙擊左鍵，即可。
誰(shuí)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)scratch兒童創(chuàng)意編程
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scratch創(chuàng)意教程客 入門篇and進(jìn)階。網(wǎng)上進(jìn)階教程比較少，大多數(shù)停留在初級(jí)入門教程。在這里分享給大家，希望能夠提升大家的scratch編程水平，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。
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