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孩子從普高到國際高中的明顯感覺,可能是學業(yè)壓力比較大而且作業(yè)也很多,全英文的授課方式讓孩子覺得是一個比較大的挑戰(zhàn),因為我們要面臨查大量的專業(yè)詞匯,其次是對于時間的管理在國際高中更多的考察的是孩子的自律能力。
國際高中的教育主要是以學生為中心,由于一些原因普高一般都是采取應(yīng)試教學體系的,主要是讓孩子提升成績?yōu)橹?,國際高中則是以培養(yǎng)孩子的學習興趣和調(diào)動學生的學習積極性為主的,重視孩子的個性化發(fā)展和實踐能力的培養(yǎng)。
高中成績單是申請留學時的必備的材料之一,國際高中一般是采取美國本土的系統(tǒng)來記錄成績的,所以節(jié)省了翻譯成績單的時間和金錢,AP或者是IB課程是一個加分項,而很多的國際高中都會開設(shè)IB課程,如果學生持有兩種成績單的話將會是一個比較好的選擇,會增加錄取率。
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