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1.學(xué)日語后有什么習(xí)慣

進入日語就像海一樣深,從那以后英語就是過路人。我的英語以前不太好,但也是過去的水平。但是,接觸日語后,我發(fā)現(xiàn)我的英語不行了。他不再是那個簡單的英語了。最直觀的感覺:我不知道日本人在說英語。日語的發(fā)音單一,沒有卷舌音,比如r的聲音發(fā)不出來。其次,因為日語中有很多直接引用外語的片假名,令人懷疑人生。大家不要以為我開玩笑,真的,學(xué)完日語,你的英語真的會變差。

2.日語學(xué)習(xí)困難嗎

事實上,學(xué)習(xí)語言是一件相對簡單的事,不需要任何智商之類的東西,說白了,日本白癡的日語都說得比你好。學(xué)語言只是為了找感覺,因為是自學(xué)習(xí),我媽誤以為我語言天賦多高,希望我再學(xué)一門西班牙語,我拒絕了,理由是:西班牙有那么多好看的電影和漫畫嗎。說到底,那些你什么都聽不懂的不就是什么也沒有學(xué)不到的不是嗎。

3.如何選擇日語培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)外語需要良好的語言環(huán)境。課程計劃很重要。好的培訓(xùn)學(xué)校,首先要花時間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,什么時候考證…通過詳細情況,給學(xué)生制定計劃,告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^研修達成目的。教師不僅要傳授知識的主體,還要不斷豐富知識,提高教育水平。負責任的教育機構(gòu)應(yīng)盡量保證學(xué)生在相應(yīng)的課程中學(xué)習(xí)的知識。只教不管是一種很不負責任的態(tài)度和行為。

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4.從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)日語好不好

早期的日語訓(xùn)練有利于孩子思維的全面發(fā)展。 學(xué)習(xí)日語對培養(yǎng)孩子的語言、認知、思維和溝通能力非常有效。 研究表明,從幼兒期或低年級開始學(xué)習(xí)外語的孩子往往比其他人更善于表達和理解事物。 學(xué)習(xí)兩種語言的孩子在流利度、靈活性、創(chuàng)造力和新穎性方面都優(yōu)于其他孩子。

5.為什么很多人要學(xué)習(xí)日語

我覺得還是要盡快掌握一門語言,不管是不是個人愛好。 這時候有人會問為什么,我的回答的理由簡單而充分:“未來,在蘇州等對外開放的城市,外資企業(yè)會越來越多。近年來,特別是 日本企業(yè)方面,在蘇州等*主要城市,日本人才市場趨緊,種種跡象表明,語言的掌握和應(yīng)用與外資企業(yè)的就業(yè)息息相關(guān)。

6.日語被公認為發(fā)音優(yōu)美的語言

因為日語被公認為發(fā)音優(yōu)美的語言:在語言學(xué)中,有一個公認的標準來評價一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美,即輔音個數(shù)與元音個數(shù)的比值。 在國際語言學(xué)界,日語、意大利語和西班牙語是公認的三種發(fā)音優(yōu)美的語言,其中日語居于首位。 與中文相比,學(xué)習(xí)起來更容易:由于日語中的很多漢字都是從古代漢語中衍生出來的,所以學(xué)習(xí)日語相對容易。

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