合肥行政區(qū)排名日語(yǔ)培訓(xùn)_2024已更新(今日/閱讀)(零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)好學(xué)嗎)

合肥行政區(qū)排名日語(yǔ)培訓(xùn)_2024已更新(今日/閱讀)，對(duì)于日語(yǔ)培訓(xùn)接觸的人并不多，針對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)有些地區(qū)甚至沒有聽過(guò)，只能通過(guò)字面意思來(lái)了解，很多內(nèi)容其實(shí)不僅僅是字面意思，小編接下里通過(guò)日語(yǔ)好學(xué)嗎，日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪幾個(gè)方面，零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)好學(xué)嗎，高中日語(yǔ)好不好學(xué)，日語(yǔ)人才比例需要高這幾個(gè)方面來(lái)給大家講解一下。

1.日語(yǔ)好學(xué)嗎

根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，日語(yǔ)是否學(xué)好取決于老師是否可靠。我大一的時(shí)候開始日語(yǔ)，報(bào)告了學(xué)校附近的二外班，每周六上午上課，持續(xù)了半年左右，*不能繼續(xù)了，主要是下半年，被子里很暖和，外出很冷而且，在寒風(fēng)中走十幾分鐘，誰(shuí)能承擔(dān)呢，老師的日語(yǔ)口音特別有鄉(xiāng)土氣息。

2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪幾個(gè)方面

小編是在日本留學(xué)的學(xué)生，以前學(xué)過(guò)多少日語(yǔ)，上課后也自己研究，*終于達(dá)到了N2-N1的水平，小編希望根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，對(duì)大家有所幫助。日語(yǔ)的特點(diǎn)是最初學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)越難，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不重視，基礎(chǔ)不好，之后學(xué)習(xí)越差。日語(yǔ)確實(shí)和我們從小接觸的英語(yǔ)大不相同，但總的來(lái)說(shuō)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單，日語(yǔ)和英語(yǔ)一樣，根據(jù)語(yǔ)態(tài)的不同，*的后綴也不同。

3.零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)好學(xué)嗎

日語(yǔ)是外語(yǔ)中對(duì)我們?nèi)藖?lái)講非常容易的一門語(yǔ)言，我們有時(shí)間經(jīng)常覺得日語(yǔ)中摻雜著一些我們認(rèn)識(shí)的字其實(shí)這就是日文中的“漢字”，除此之外還有平片假名“あいうエオ”、羅馬字（英文字母）。有我們的漢字基礎(chǔ)、英文字母基礎(chǔ)是不是就會(huì)簡(jiǎn)單多了呢。我們要比西方*的人來(lái)講，學(xué)習(xí)日語(yǔ)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。從零基礎(chǔ)一路學(xué)習(xí)只要肯堅(jiān)持，耐得住寂寞都會(huì)有所成績(jī)的。像很多零基礎(chǔ)的朋友一樣其實(shí)40天左右的時(shí)間就能夠進(jìn)行日常交流。

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4.高中日語(yǔ)好不好學(xué)

高中可以用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考，分?jǐn)?shù)也很占優(yōu)勢(shì)，不過(guò)填報(bào)志愿的時(shí)候可能會(huì)受一點(diǎn)影響。 如果你能從零基礎(chǔ)達(dá)到N2級(jí)別，你就可以有一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。 如果你從零基礎(chǔ)到N2級(jí)別的全日制學(xué)習(xí)，5-6個(gè)月就足夠了。

5.日語(yǔ)人才比例需要高

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各行業(yè)日本人才就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%； *機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)*、海關(guān)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易辦事處和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）約占20%； *教師和日本導(dǎo)游各占10%左右。 目前，在華日資企業(yè)數(shù)量急劇上升。 日本企業(yè)在華人才需求旺盛。 能說(shuō)一口流利的日語(yǔ)受到日本企業(yè)的青睞。 因此，會(huì)說(shuō)日語(yǔ)對(duì)日本企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)低門檻。

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