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不要太注重復讀時候的每一場考試成績。復讀時候的每一次考試都是對你近段時間復習效果的一次考驗,那只是對你知識點掌握程度的一次檢查,是對你上課吸收知識點的考察并不能直接反映你的能力。每天按照自己的計劃去復習,將壓力轉為動力。讓自己忙碌起來你就會忘記了很多煩心事。
首先還是要以課本為基礎,先全面的進行*輪復習。吧課本上的知識先吃透搞明白。尤其是數學的一些理論性概念及公式的運用。*輪復習完后就要進行第二輪的重難點復習,根據每一科的重難點知識有針對性的復習,查缺補漏。*就是復習沖刺階段,那我時間和節(jié)奏多做練習題。鞏固前面所復習過的知識。
其實家長有一個錯誤觀念就是認為孩子復讀就能取得更優(yōu)異的成績,上更好的學校。其實更應該的是關心孩子的心理建設和學習方式。首先了解孩子是否是真的有認真學習。這是最重要的,孩子內心學習的動力決定著其學習的效能。其次了解孩子學習的方式。可以通過向老師了解。看其在學習過程中是否遇到瓶頸,或者的學習方法有錯誤。*考慮下孩子是否真的想復讀。如果是父母強制的,孩子學習的主動性不強,成績提高不了那是正常的。
高考落榜后去復讀學校較好,現在普通高中尤其是公立高中,*已經不允許招收復讀生了。況且復讀學校是專門招收復讀生,教學及教材等各方面都是針對復讀生安排的,具有較強的針對性,更適合復讀生成績的提高,而普通高中的進度一般和復讀是不一致的,一般建議還是到復讀學校,去兩者的管理也有很大的不同。
高三一年復讀一年最重要的就是心態(tài)的問題,一定要掌握住方法。高三一年復讀成功經驗:強強補弱,重點補弱 學法不當是高考失利重要原因之一。要提高記憶質量,就要及時復習。當然,學習方法也要因人而異不能一刀切。在學習中,還有一個時間分配的問題。要根據學校的作息,合理地規(guī)劃。在執(zhí)行學習計劃時,在有限的時間內實現*的學習效率有四個途徑:要有學習的緊迫感;要善于檢查自己的學習效率,并進行及時調整;要善于“捕捉”每一個時期影響自己學習的主要原因;要在學習過程中不斷改進學習方法。
對于復讀生來說,已經經歷了一次*、驚心動魄的高考那種緊張、神圣的氣氛,見識了高考的嚴肅性,可以說是復讀生人生*次靈魂受到了極大的觸動。既然一次參加沒有高考通過,但是心里一定是不甘的,也是不能服輸的。在接下來復讀的過程中,這一年就一定要在系統(tǒng)學習更上一層樓的基礎上,著重把數學作為重中之重要進行重點突破、重點提高,重點把數學提上去。
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