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1.家庭教育指導(dǎo)師證書培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)以父母專業(yè)課研討為主題，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流，分享家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方式，進(jìn)一步豐富家庭教育指導(dǎo)師理論知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)溝通、懂得欣賞，做好孩子成長(zhǎng)的引路人，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育高度融合，共同營(yíng)造溫馨和諧、積極向上的教育環(huán)境。

2.家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)特點(diǎn)

家庭教育行業(yè)是一個(gè)偉大的行業(yè)，因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻(xiàn)身的崇高理想，要具備很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。不可否認(rèn)，家庭教育行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn)。

3.家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)需求

家庭教育指導(dǎo)有著明確的服務(wù)對(duì)象和服務(wù)范圍，但是，我國(guó)的家庭教育指導(dǎo)距離專業(yè)化和職業(yè)化還有著很長(zhǎng)的一段路要走。在整個(gè)教育學(xué)的*體系中，家庭教育處于比較薄弱的狀態(tài)，理論基礎(chǔ)和專業(yè)研究都比較匱乏，尚未形成完善的學(xué)術(shù)知識(shí)體系。

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4.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)有哪些

家庭教育指導(dǎo)師也要有良好的社會(huì)責(zé)任感與使命感，要從自我做起，從小事做起，積極為家庭教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。在*政策對(duì)家庭教育的重視及家長(zhǎng)育兒的實(shí)際需求間，奇跡樹教育機(jī)構(gòu)看準(zhǔn)了家庭教育的市場(chǎng)前景，迅速開(kāi)始介入這一新興的職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)，不論是報(bào)名、考試，都能得到專業(yè)的建議，因?yàn)榧彝ソ逃且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，需要廣大家長(zhǎng)群體的共同參與和支持。

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