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1.學(xué)校沒考考好參加復(fù)讀

高三生在做綜合科目訓(xùn)練時(shí),要先審清題目的指導(dǎo)語(yǔ),即設(shè)問前面的話,明確出題意圖,還要注意規(guī)范答題步驟、構(gòu)建答題思路,及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行*轉(zhuǎn)換,避免孤立地回答問題。高三生在這段時(shí)間要重點(diǎn)參照《考試說明》,梳理、歸納*知識(shí)點(diǎn),并熟記教材前面的章節(jié)、目錄,把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,建立縱橫框架,以便答題時(shí)與教材對(duì)應(yīng)起來,快速遷移、應(yīng)用教材。

2.高三復(fù)讀選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)讀費(fèi)用,相對(duì)而言是很高的。但每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的,因?yàn)榕嘤?xùn)班的教學(xué)模式是不統(tǒng)一的,有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一周的復(fù)習(xí)費(fèi)用就可以達(dá)到3萬甚至是更多。高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)哪家好?不同的學(xué)校,復(fù)讀一年的費(fèi)用也是不一樣的。有的學(xué)校為了吸引優(yōu)質(zhì)復(fù)讀生,開出了本科及本科以上的學(xué)生,免收全年費(fèi)用的條件,甚至是劃出*分?jǐn)?shù)線,不招收*分?jǐn)?shù)線下的學(xué)生。

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3.復(fù)讀階段該怎么分配時(shí)間

你需要對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),你在什么樣的水平,各科目的優(yōu)劣勢(shì)。哪些科目是弱勢(shì)科目,提分更快,性價(jià)比更高,哪些科目是已經(jīng)達(dá)到平均以上的,提分可能就會(huì)慢一些。弱科多分配時(shí)間,提起來。優(yōu)勢(shì)科目少分配時(shí)間保住。

4.什么樣的學(xué)生適合高三復(fù)讀

很多學(xué)生家長(zhǎng)或多或少都有過這種想法,但不知道自己是否適合復(fù)讀,如何選擇復(fù)讀學(xué)校。什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀?一那些與一本線的成績(jī)差距在80分以內(nèi)的人,這個(gè)成績(jī)有很大的提升空間,因?yàn)楦咧谢A(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。二高考成績(jī)比平時(shí)成績(jī)差距50分以上,這些學(xué)生大多在高考中犯錯(cuò),而且是常規(guī)錯(cuò)誤。三那些由于身體或精神狀態(tài)而發(fā)揮失常的人。這種情況的學(xué)生,大部分是因?yàn)楦呖季o張、臨場(chǎng)失誤等心理因素導(dǎo)致的低分。

5.美術(shù)復(fù)讀生復(fù)讀有優(yōu)勢(shì)嗎

美術(shù)生復(fù)讀有優(yōu)勢(shì)嘛,當(dāng)然有優(yōu)勢(shì),相對(duì)應(yīng)屆生我們多一年的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間,專業(yè)上多了一年基本功,而且在考場(chǎng)熟悉考場(chǎng)流程與規(guī)則,還知道自己專業(yè)的不足和一些影響考試結(jié)果的小毛病。復(fù)讀復(fù)習(xí)時(shí)候更加有重點(diǎn)和針對(duì)性,而且在考試和院校錄取沒有限制,甚至是考美院也是一樣的。

6.復(fù)讀生上一年的檔案有用嗎

復(fù)讀生上一年的檔案有用嗎?有用的,很多時(shí)候檔案是自己看不見的,由相關(guān)*管理。檔案以書面材料的形式記錄了高考成績(jī)、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭狀況和獎(jiǎng)懲情況等。一般來說高中階段,學(xué)校不會(huì)每學(xué)期都給你錄檔案,都是入學(xué)考試后臨時(shí)填的。如果你考上了*,檔案問題不會(huì)成為你求學(xué)的障礙!

根據(jù)我上述所說的幾點(diǎn)學(xué)校沒考考好參加復(fù)讀,高三復(fù)讀選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用,復(fù)讀階段該怎么分配時(shí)間,什么樣的學(xué)生適合高三復(fù)讀,美術(shù)復(fù)讀生復(fù)讀有優(yōu)勢(shì)嗎,復(fù)讀生上一年的檔案有用嗎,不知道你怎么看?

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